成都兒童發(fā)育遲緩訓(xùn)練學(xué)校-成都康語(yǔ)自閉癥學(xué)校

    改善孩子口吃的方法：

      還有一點(diǎn)，就是要耐心的多和孩子交談，在與孩子講話(huà)的時(shí)候，自己的語(yǔ)速要放的稍微慢一些。如果孩子一時(shí)接不上了，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要著急，要以鼓勵(lì)為主，讓孩子盡量的慢慢往下說(shuō)，讓孩子沉浸在自然的交談當(dāng)中。切記，在與孩子的交談過(guò)程中，不斷的打斷和糾正，這樣對(duì)孩子的口吃也是非常不利的。

      對(duì)于孩子的發(fā)音也可以進(jìn)行一些基本的語(yǔ)言訓(xùn)練，要一個(gè)字一個(gè)字的發(fā)音，一個(gè)字一個(gè)字的朗讀，特別是每句話(huà)的di一個(gè)字，要慢慢的、輕輕的說(shuō)。就是在發(fā)音的基本練習(xí)基礎(chǔ)之上，要指導(dǎo)孩子朗讀一些句子，先練短語(yǔ)再慢慢的練一些長(zhǎng)句子，訓(xùn)練時(shí)要從容不迫、有節(jié)奏、快慢適宜的讓孩子養(yǎng)成一些良好的語(yǔ)言習(xí)慣，這樣孩子口吃的情況也就會(huì)慢慢的好轉(zhuǎn)了。

6-8個(gè)月：家長(zhǎng)事事代勞 

寶寶不會(huì)爬行 先會(huì)爬再學(xué)走，這是每個(gè)寶寶的普遍發(fā)展規(guī)律，可卻有些寶寶從不會(huì)爬行，就已經(jīng)會(huì)開(kāi)步走了。出現(xiàn)這種情況，大多是因?yàn)榧议L(zhǎng)擔(dān)心寶寶亂爬，成都兒童發(fā)育遲緩康復(fù)價(jià)格，容易碰到邊邊角角而受傷，又怕寶寶在床上爬掉下來(lái)摔傷，于是時(shí)刻都安排專(zhuān)人看護(hù)，不管寶寶要什么，都直接拿給他，從不讓寶寶操心動(dòng)手。 媽媽們可別羨慕這些孩子哦。未學(xué)爬先學(xué)走的寶寶，步行的方式一般都會(huì)出現(xiàn)偏內(nèi)八字的現(xiàn)象。這是因?yàn)閷殞殯](méi)爬過(guò)，腳的拇指比較弱，而且不懂得用腳跟先著地，走路的時(shí)候會(huì)晃來(lái)晃去的，缺乏力量。另外，在遇到快要摔倒的情況時(shí)，會(huì)爬的寶寶明顯比不會(huì)爬的寶寶懂得自我保護(hù)。 

     專(zhuān)項(xiàng)語(yǔ)言訓(xùn)練

上語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的特定的語(yǔ)言訓(xùn)練課程，根據(jù)孩子的不同的情況，語(yǔ)言測(cè)試出來(lái)判定的輕度狀況為孩子選擇適應(yīng)的課程，幫助孩子改善語(yǔ)言能力。

     為患病的兒童創(chuàng)造一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境

     孩子的語(yǔ)言是通過(guò)后天的吸收模仿而獲得的，初期可能是因?yàn)楹涂诔缘男∨笥汛昧耍蛘哂锌诔缘娜松钤谝黄穑尯⒆幽軌蛏钤谝粋€(gè)說(shuō)話(huà)流利清晰的語(yǔ)言環(huán)境中，能夠更好的模仿和學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子擺脫結(jié)巴的習(xí)慣有很大的幫助。

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