濮陽注意力不集中歡迎來電「眾艾感統」

注意力訓練針對不同年齡段的兒童，方法各有不同，主要是以下幾種類型：

對偶練習法

準備兩種彼此相關的材料，分別記憶，讓孩子根據一種資料回想相關的另一種資料。

按次練習法

讓孩子按次識記一些內容，然后用手遮擋內容，把內容先露出一部分，每顯露一部分，就讓孩子回想下面接著的內容。

間隔練習法

讓孩子記憶一些資料，記下之后先不讓他回想，而是讓他做一些其他的活動，然后再讓孩子回想前面記憶的內容。

數字練習法

記憶材料時用數字做輔助，通過對數字的回憶來加強對材料的回憶。

頻度練習法

重復向孩子出示一些資料，其中有一部分資料多次呈現，讓他記住這些資料呈現的次數。

感統訓練年齡階段的重要

0-3歲是感統失調的預防階段。當然這個年齡如果孩子感統失調比較嚴重，也會表現出來。

3-6歲是真正感統訓練的黃金階段。一些感統失調中重度的孩子已經表現得相當明顯，但是一些輕微失調的孩子不被家長所重視。因為孩子上幼兒園還沒有真正參與到視聽類的學習中，家長往往忽略了這個階段的訓練。

6-9歲是感統訓練的重要階段。這個階段的孩子往往是訓練的主力，因為孩子一旦進入小學，孩子感統失調的表現就會突顯出來，孩子的問題直接暴露在家長面前。之前了解感統訓練的家長可能會找到原因，積極參加感統訓練，但不了解感統訓練的家長，只會埋怨孩子，甚至打罵，問題解決不了，還給孩子帶來心理上的創傷。

9-12歲時感統訓練的zui后階段。這個階段孩子的問題更加突顯，解決的難度也會變大。孩子要付出比他人更多的汗水與努力。抓住孩子感統訓練zui后的尾巴，一旦孩子年齡超過12歲，就很難再通過感統訓練給孩子解決問題了。

感統失調的危害

1、感統失調的兒童智力正常，但由于其統合能力不足導致其智力水平沒有得到充分發展，尤其是到了學齡期，在學習能力和性格上出現這樣那樣的障礙，學習能力下降，語言表達不暢，心理成熟晚，情感脆弱，自控能力差，缺乏自信，不會和別人交往，人際關系差等等。 2、進行專業感覺統合訓練，一般經過1—3個月的系統療程訓練就可以提高和改善孩子的感覺統合能力。