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近代嬰幼兒游泳發(fā)起于20世紀60年代，早在美國、德國和前蘇聯(lián)受到大眾關(guān)注，例如蘇聯(lián)《兒童常規(guī)保健措施》中就有新生兒及幼兒游泳介紹。

嬰幼兒游泳在澳大利亞、英國、美國等國已經(jīng)發(fā)展成的嬰幼兒主流運動：澳洲的嬰幼兒水育已有60年的發(fā)展歷史；英國每周都有超過30萬2歲以下的嬰幼兒參加游泳；日本在這方面也取得了長足的進步。可以說，親子游泳是發(fā)達國家嬰幼兒運動的。

親子游泳對孩子智力發(fā)育的提升

從2009年開始，Griffith大學(xué)（澳大利亞）就展開了一項針對低齡游泳課題的研究項目。該項目歷時四年，在澳大利亞、新西蘭和美國的45所游泳學(xué)校中開展，是同類研究中的一次。

初步研究結(jié)果顯示，5歲以下開始游泳課程的孩子，比沒有學(xué)習(xí)游泳的同齡人在認知和體能發(fā)展上進步更大。不過在初步研究中，游泳運動對孩子社交和語言上的幫助表現(xiàn)得還不夠明顯。隨后的2011年，墨爾本大學(xué)的研究學(xué)者們證實了低齡嬰幼兒學(xué)習(xí)游泳對智商和體能的發(fā)展均有好處。這些科學(xué)家們認為，在5歲之前學(xué)習(xí)游泳的孩子在統(tǒng)計學(xué)上來看可以獲得更高的IQ水平。研究還表明，由于游泳會調(diào)動更多的大肌肉群，在高度的水阻力中運動使得孩子們的肌肉比在陸地運動時發(fā)育得更快。