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樹葉的表現(xiàn)：畫樹葉稀疏的樹，要先畫干再畫枝，后根據(jù)樹葉特點點葉，用筆需生動，顏色要有冷暖變化;樹葉濃密的樹，將樹冠理解為團狀，分面進行表現(xiàn)。

水的表現(xiàn)

(1)空間變化：隨著水面的由近及遠(yuǎn)以及光照方向的不同，從前往后、從左往右都會呈現(xiàn)出不同的冷暖、純度以及色彩傾向上的變化，因此要仔細(xì)觀察，找到正確的表現(xiàn)方式。

(2)質(zhì)感表現(xiàn)：水的質(zhì)感從兩個方面進行表現(xiàn)，一是光感的表現(xiàn)，在陽光照射下，水面激起的水波會呈現(xiàn)出跳躍的光斑;二是倒影的表現(xiàn)，平靜的水面就像一面鏡子，反射著岸邊山石樹叢和建筑物的影子，同樣要注意區(qū)別水中的倒影和現(xiàn)實物體顏色的差異。

刻畫

風(fēng)景速寫刻畫的重點是畫面中出現(xiàn)的主要形象，如果畫面中出現(xiàn)近景、中景和遠(yuǎn)景，那么，近景是要重點刻畫的主要形象，中景次之，遠(yuǎn)景再次。中景和遠(yuǎn)景應(yīng)起襯托近景和烘托氣氛的作用。要畫好主要形象，首先要認(rèn)識其特征，力爭做到心中有數(shù)。例如畫山，首先要觀察山的高低遠(yuǎn)近，以及山峰間的溝谷結(jié)構(gòu)，還要注意是石質(zhì)山還是土質(zhì)山等特點，方可畫得簡練扼要、確切生動。又如畫樹，要首先把握住樹干的基本造型姿態(tài)，其次是把握樹枝的生長位置和方向，然后是把握樹葉的總體特點、形象和生長規(guī)律，這三者決定著樹的結(jié)構(gòu)形象。用材料肌理的手法所描繪的畫面，有著獨特的視覺效果，運用不同的材料與肌理，可使觀者產(chǎn)生不同的心理反應(yīng)和聯(lián)想。

學(xué)習(xí)階段掌握好

素描的學(xué)習(xí)，在初中階段這個年齡不為遲，甚至更好，這個年齡已經(jīng)擁有了一定的對立體、空間的理解和分析能力。可以說，從六歲到十歲，這四年的光陰對素描的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，在十多歲的時候一年左右就能達到。合適的年齡學(xué)習(xí)適合的知識，才是一種科學(xué)的治學(xué)態(tài)度。創(chuàng)意速寫中的黑白灰與基礎(chǔ)素描中的大致相似，三大面子五大調(diào)子依然是表現(xiàn)物體時的要點。