揚州數字化探究實驗室推薦「安科隆科技」

足夠高的數據采樣率保證了實驗結果的精i確度，同時可以輕松解決許多傳統實驗室無法解決的涉及到連續快速變化的量的各種實驗；新課程改革的核心理念，就是要強化學生的自主探究性學習，讓學生通過自主探究性學習來獲得新的知識，掌握新的技能。后，數字化探究實驗平臺的軟件部分具有強大的數據處理功能，可以幫助學生輕松的對實驗結果進行分析處理，讓學生通過探究實驗對科學規律進行再發現，使理科實驗教學得到大大的簡化，真正體現了新課程改革的核心理念。

數字化實驗室主要是采用兩個力傳感器對拉然后通過傳感器數據傳入電腦之后使用不同的軟件對曲線進行擬合來顯示的，數字化實驗室不僅可以突破傳統實驗室只能定性而不能定量的實驗，且對于一些比較微小或者是瞬間數據的測量上也有非常重要的作用，方便人們更加精i確的進行測量或者是實驗，在兒童的成長階段，數字化實驗室不僅會給學生們帶來更多的驚奇，同時也讓兒童們開闊了眼界，提高了他們的自學和主動探索的能力。數字化探究實驗室的特點實驗過程“可視化”實驗過程可視化包括實驗過程空間可視性和實驗過程時間可視性。

數字化探究實驗儀器具有以下特點：

1、具有科學性和指向性。數字化探究實驗儀器符合科學原理和有關規范，能揭示科學規律；啟發學生i 發現問題，使探究實驗儀器與問題有聯系，突出研究內容。

2、具有真實性、簡易性和穩定性。探究實驗儀器十分具有真實性；符合學生認知水平，貼近學生實際，易操作；從準備到使用時保持性能不變化，確保實驗成功。

數字化實驗室在教學中的作用

解決了教學難題 很多傳統的實驗設備，具有簡單、直觀、易于操作等優點。但是其用途往往單一，而且需要人工讀數和記錄，難以觀測快速變化的過程，也不便于研究復雜的問題。而數字化實驗室通過、高速度的數據采集，能夠實時記錄實驗的每一個過程，把轉瞬即逝的實驗數據記錄下來，、直觀，便于學生仔細觀察，加深理解，從而輕松解決教學中的難題。以在提出問題和解決問題的全過程中學習到的科學研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗和獲得的科學文化知識為基本內容。