語言障礙中度機構招生計劃來電咨詢「多圖」

要讓寶寶可以將所聽到的一切和事物、行動聯結起來。家長直接對寶寶說話是比較好的方法，寶寶聽到的話一定要配合情境，也就是說家長正在對寶寶說的話必須是正在發生的事情，這樣才能促使寶寶明白意思。在與寶寶說話時，還要激發寶寶回應自己，互動交流才是學習語言的較好手段。活動受到家長朋友的歡迎，張阿姨說："這回我可知道為啥孫女發音不清了，以前還以為她特意不好好說話呢，就此沒少被長輩批評，回家后，我們一定積極。在寶寶還沒有學會說話以前，他的回應可能是“咿咿呀呀”、身體姿勢和表情。家長要學會“察言觀色”，對寶寶的行為、情緒有一定敏感度，就能和寶寶互動，進而促進寶寶的語言發育。

武漢市洪山區心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心

2~3歲正是孩子語言發展從外部語言過渡到內部語言的關鍵階段，自言自語其實正是孩子將外部語言轉為內部語言的一種表現。2~3歲的孩子是具體形象思維，他們需要用具體的語言來幫助自己思考，慢慢地理順思路，便出現了“自言自語”的現象。三四歲的寶寶由于唇和舌尖運動不夠有力，下腭不夠靈活，所以發出的音往往分化不明。這種自言自語在3歲后達到峰，一般在8~9歲完全消失。

除了先天以及手術后的功能問題，還有造成的發音問題，腦疾病或損傷造成的發音問題，智力認知障礙等造成理解表達能力差的同時也可能造成發音的問題，而發音本身功能問題也是常見的造成語言障礙的原因之一。

而這里面特別要提一下的就是舌系帶的問題，舌系帶短的確會造成發音不準，其原因舌系帶過短影響了舌頭的活動，對發音產生了影響。寶寶的發音都是從不清楚逐漸變為清楚的，這個過程與寶寶的身體各系統功能逐漸完善同步，所以，隨著寶寶年齡的增長，發音不清晰、不準確的問題會逐漸減少，但有調查顯示，3～4歲的幼兒中仍有19。因此，舌系帶短確實可以說是造成發音不準的原因之一，但多年的語言障礙矯正中，常常遇到這樣的情況，就是孩子的發音問題并不是舌系帶造成的，卻誤認為是舌系帶造成的，糊里糊涂地割了舌系帶，還沒有得到準確的發音，而這樣的情況還不在少數。