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兒童英語學習詞匯背誦技巧

詞匯是兒童英語學習的基礎，所以掌握詞匯背誦技巧非常關鍵。首先要學會根據(jù)發(fā)音背誦詞匯，其次要學會的熟悉詞匯，結合詞匯的中文含義以及固定搭配，這不僅對于有利于鞏固記憶，還能在后期靈活運用。不管孩子要學習哪門語言，都要講究學習順序。正確的學習順序應該要先有輸入再有輸出。輸入指的是聽和讀的訓練，而輸出則是指說和寫的訓練。模仿和跟讀不同的是，模仿更具情景代入感。模仿可以讓大家感受到在正常語言交流的環(huán)境中，都會出現(xiàn)哪些問題以及交流方式，能夠加深對英語交流的理解。

母語的重要性毋庸置疑,對中國孩子來說,中文的主導地位不可動搖

母語的重要性毋庸置疑，對中國孩子來說，中文的主導地位不可動搖。英語作為一門外語，其重要性自然無法與母語相提并論。鼓勵、提倡盡早接觸英語，并非要以英語取代母語，而是希望孩子們能夠感受到不同語言的美感，在享受故事、享受閱讀的過程中，逐漸掌握兩種語言，由此站在更高的臺階上，通過多樣化的語言看到更為廣闊的世界。在啟蒙初期，父母主導選擇時，可以按照中英各半的比例調源，形成學習習慣后，孩子的自行做主階段，不求每天的學習量都要嚴格對等，只要中長期保持均衡即可。

家長可以和孩子玩一些英語類的游戲,游戲的氛圍都是比較輕松活躍

家長可以和孩子玩一些英語類的游戲，游戲的氛圍都是比較輕松活躍的。家長只要把一些英語知識融入到游戲中，幼兒在輕松的游戲氛圍中，可以加深對知識的記憶。一位心理學研究者曾經說過，人的記憶能力可以在放松的氛圍中提高。一個好的英語繪本對孩子的英語教育有著非常重要的作用。孩子不僅可以通過繪本學到豐富和有趣的知識，還能夠達到啟迪心靈、英語啟蒙、激發(fā)創(chuàng)造力的作用，將是他們一生的財富和幸福的基礎。

學英語是為了用,多用才能做到靈活使用,否則終究只是啞巴英語而

學英語是為了用，多用才能做到靈活使用，否則終究只是啞巴英語而已。要想讓孩子學好英語，家長可以通過創(chuàng)造真實的語境，采用仿母語式教學法，讓孩子像學母語一樣自然的掌握英語。家長可能非常關注孩子在某個時段學會了什么內容。實際上，這樣大的孩子無論學什么都是很快的。教他一句話馬上就學會。需要非常注意的是老師的發(fā)音，氣質，整體素質。有的家長反應，孩子學了4-5年英語還是不肯開口。除了校外環(huán)境缺少需求以外，班內僅僅給孩子看盤，目標為看懂的方式是主要原因。