福州孩子語言發(fā)育遲緩訓練優(yōu)選企業(yè)「多圖」

   小孩智力發(fā)育標準

13—14個月：能獨走，彎腰拾東西;會把小東西裝進小瓶，用筆在紙上亂涂。稱呼兩個大人，當成人問寶寶幾歲時會豎起食指表示“1”。認識圖片或圖畫書上的物品。對陌生人害羞或不安。會用勺盛飯放進嘴里，會將帽子放在頭上。

15—17個月：能蹲著玩，扶欄桿上樓梯。疊2塊方積木或棋子，會翻頁，用蠟筆亂畫。能叫出物品名稱，學動物叫聲，會指出3—4處身體部位，指出10張圖片或圖畫書中的物品。會模仿大人拍娃娃、給娃娃喂飯等。能用拇指和食指拿食物吃，自己端杯喝水。

     如何訓練兩歲多寶寶的語言能力？

1、多和寶寶說話

       多和寶寶說話，把日常的事情通過語言生動形象的、清晰的表達給寶寶。寶寶通過你的話來認知身邊的事情，把語言的詞匯收錄到自己的腦子里，這對寶寶開口說話有很大的幫助。

2、不刻意模仿孩子說話

       當孩子學會說話的時候，發(fā)音都是“兒語”，這時候家人不可學習孩子的“兒語”也切不可嘲笑孩子的發(fā)音。父母盡量應(yīng)用正常的方式交流，盡量縮短孩子使用疊詞或兒語時間。

       陪伴孩子，做語言訓練的小游戲

       猜動物

       播放不同動物的叫聲，讓孩子猜出是什么動物。在此過程中，也不要用擬聲詞mi咪一類詞匯來稱呼動物。動物的聲音在網(wǎng)上或動物世界的視頻中都可以采集，用錄音機播放出來就可以了。

       拿東西

       寶寶想用什么東西的時候，拿給他的時候也要清楚，放慢語速的告訴他物品的名稱。在寶寶再要東西的時候，肢體語言表達的再清晰只要寶寶不開口說話說出名稱，家長就不要給孩子拿這樣的東西。這樣可以刺激寶寶開口說話。

   2歲孩子不說話怎么辦？

首先，我們需要判斷孩子是否存在一些常見的疾病或語言障礙問題。比如說寶寶如果聽力有問題，他聽不清楚或聽不到，那這樣就會導致他的說話延遲。另外還有一些寶寶2歲還不會說話是智力發(fā)育遲緩導致的，那這樣他就不能正確理解別人和他說話的意思，也就會造成他與別人的交流障礙。經(jīng)過長期、多次重復(fù)之后，孩子對父母語音會產(chǎn)生記憶，能理解父母的話，會模仿他們的口型，慢慢地孩子就會從周圍的人那里學習語言，就能學會用語言與他人進行交流了。還有就是看寶寶的發(fā)音qi官是否存在疾病，看他的舌頭、口腔qi官或者是咽喉部是否存在疾病，這也會造成寶寶的發(fā)音有問題，也就會造成他說話比較晚。