天津三歲寶寶英語培訓(xùn)咨詢客服 天津企鵝英語

企鵝家族英語是英國靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個(gè)國家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

兒童英語小故事有利于孩子自主學(xué)習(xí)

兒童英語小故事方便的一點(diǎn)就在于，不需要老師和家長時(shí)刻指導(dǎo)。孩子本身就喜歡閱讀新鮮的故事，他們可以自然的形成自主學(xué)習(xí)，根據(jù)配圖自己去理解和體會(huì)故事，這樣學(xué)習(xí)才更加深刻。還有一種情況，孩子之間互相講故事，在同伴玩耍過程中貫穿英語學(xué)習(xí)，氣氛也相對輕松愉快，一方面接受起來會(huì)更加容易，另一方面形成互幫互助的學(xué)習(xí)小團(tuán)體，促進(jìn)情感的同時(shí)共同進(jìn)步。

何時(shí)啟蒙好?

對于孩子學(xué)習(xí)英語，家長們的疑惑幾乎都集中在“究竟什么時(shí)候開始給孩子英語啟蒙好”這個(gè)問題上。

說句真心話(我又要說我是個(gè)有十三年教齡的漢語教師這件事了)，以我教外國人漢語的經(jīng)驗(yàn)來看，這不是個(gè)問題。“啟蒙”的概念很寬泛，現(xiàn)在的孩子，從出生到3歲之前，有幾個(gè)沒有接觸過英語呢?現(xiàn)在的父母人人都會(huì)一點(diǎn)，英文繪本、動(dòng)畫片、電影，無所不在。這些都是啟蒙，但這些啟蒙是不可能固定在某一個(gè)年齡段的。如果我們把啟蒙理解為正式地開始學(xué)習(xí)，那么我要說，外語學(xué)習(xí)何時(shí)開始都不晚，啟蒙早了也并沒有那么神奇的作用。

我教過的留學(xué)生們反饋給我的信息無一不在提醒我，外語學(xué)習(xí)，開始早不等于就是個(gè)好的開始。現(xiàn)在連幼兒園都不強(qiáng)調(diào)在小學(xué)前進(jìn)行語文學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)了，外語難道是例外嗎

說起中國網(wǎng)球一姐——李娜，大家都不陌生。她不但球技精湛，而且在國外參加賽事接受采訪時(shí)英語的水平也是大家意想不到的高，她可沒有接受過早期兒童英語教育，但是她在國際大賽中發(fā)現(xiàn)，英語是好的交流工具，只有自己去表達(dá)，才能更好地被別人理解并贏得尊重。于是她開始努力學(xué)習(xí)并且進(jìn)步飛快!看，學(xué)英語，什么時(shí)候開始，都不算晚。

家長平時(shí)在家庭或社交場合教育孩子，總是在具體實(shí)際事情上培訓(xùn)，在細(xì)節(jié)處教，如果不能通達(dá)書本和實(shí)踐，不能學(xué)以致用，不能在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展創(chuàng)新，學(xué)少兒英語也只是為了書本上的功夫。培養(yǎng)語言交流能力，就是在培養(yǎng)孩子有質(zhì)量去表達(dá)。少兒英語口語練習(xí)也是在鍛煉孩子智力和學(xué)習(xí)能力，比如中外教老師教孩子說口語，通過模仿和重復(fù)，然后引導(dǎo)和啟發(fā)孩子對話;這樣也是在鍛煉孩子如何根據(jù)對話語境，環(huán)境和條件來使用語言，同時(shí)也在鍛煉孩子怎么通過思考來將所學(xué)的課本知識(shí)，轉(zhuǎn)換成能可以理解的表達(dá)內(nèi)容。鍛煉的機(jī)會(huì)越多，適應(yīng)能力越強(qiáng);有質(zhì)量地訓(xùn)練次數(shù)越多，思維就越強(qiáng)。