福州孩子專注力差原因免費咨詢【福州寬定康復】

    父母們如何開發(fā)寶寶的語言能力？

      鼓勵孩子說出來

      父母要耐心地鼓勵孩子口語表達，平時可多與孩子互動。例如，帶孩子到外面玩耍的時候，看到貓、狗、小白兔等動物，可以教孩子說出這些動物的名稱。當然，平時孩子只是咿咿呀呀的用手指東西的時候，想要某一物品，家長不要立刻拿給他，要問他那是什么，讓孩子自己回答。如果孩子有的地方沒說清楚，父母應該用正確的語言重復孩子的話，這樣即便孩子當時還不會說，也會把正確的語言存在腦海里，同時父母可以為這個時期的寶寶朗讀一些兒童讀物。或者孩子很小還沒有到說話的年齡，家長也要問他是要什么東西嗎？把物品的名稱緩慢清晰的說出來。

   掌握孩子語言發(fā)育的關鍵期，引導寶寶說話

2-3歲, 這個時期的孩子可以回答和提問一些問題，父母要注意應該開始使用規(guī)范的語言和孩子交流，不要使用童語，比如“吃飯飯”“睡覺覺”。父母也要鼓勵寶寶多去和同齡的小朋友去玩耍，讓孩子在和他人正常的交往中學習運用語言。比如說寶寶如果聽力有問題，他聽不清楚或聽不到，那這樣就會導致他的說話延遲。父母在這個時期對孩子說話更不能太大、太傷人，否則孩子會有語言障礙的可能。

     孩子不開口學說話的原因：  

1.環(huán)境影響

   環(huán)境是孩子說話zui重要的影響因素，孩子學習語言首先就來自對環(huán)境的模仿。如果外界環(huán)境的語言較單調枯燥，孩子所受到的語言刺激就相對較少，能學習語言的機會也不多，甚至沒有可以進行語言交流的對象等，都會導致孩子說話晚。兒童生長發(fā)育遲緩的zhi療原則首先通過病史、體格和化驗檢查，根據詳細的資料和化驗結果，綜合分析，判斷引起兒童矮小的原因，zui后確定zhi療原則。可見，給孩子從小就創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境是十分重要的。

2.孩子心理因素

    有的孩子生來性格溫和內向，不喜歡交流，即使是家長刻意引導也不一定能積極配合交流。久而久之，得到訓練語言表達的機會不多，說話就會較晚一些。雖然這種情況出現得較少，但也是影響孩子說話早晚的因素。