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校服，在當時由于導致部分家庭生活艱難，學校是為了使出身于這樣家庭的學生不會因

為自己家庭困難而產生自卑感，炫耀，于是規定每個學生上學的時候必須穿著相同的衣服。后來這種觀念被大多數學校所接納，紛紛規定學生穿著同樣的衣服上學。

學生統一穿校服，有利于培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，有一種象征的意義。

云南麗雅服飾有限公司是一家集設計、生產、銷售于一體的專業服裝定做公司，制衣廠生產多個品種的校服。韓國校服已作為成衣的一個品類在市場上參與商業競爭，并逐步形成特有品牌。我們以量身訂做、男女分開制作、批量生產及完備的售后服務機制，贏得了廣泛客戶的好評。歡迎廣大客戶來電合作，我們將為您提供熱情專業的服飾定制服務。

校服還可以產生一種平等感，對于避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。臺灣并沒有特別規定，這些校服都是由各校自行設計的，各學校為了突顯自己學校的風格，都會很用心的設計校服，有些學校更讓學生自己設計校服，讓其揮創造力，例如，每2-3年舉辦校服設計比賽，然后將所有作品由全校學生表決，選作品再給校服工廠量產。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外，校服也存在著許多的主要缺點，比如不利于學生個性和創新精神的培養，校服的質量不佳，容易掉色發霉，尺寸并不適合所有人，不方便補訂等等。

云南麗雅服飾有限公司是一家集設計、生產、銷售于一體的專業服裝定做公司，制衣廠生產多個品種的校服。改良后的漢服作為校服，不僅能展現出濃濃的中國特色，也能使孩子們減少對校服的抵觸，更是對于傳統文化改良漢服的傳承與延續。我們以量身訂做、男女分開制作、批量生產及完備的售后服務機制，贏得了廣泛客戶的好評。歡迎廣大客戶來電合作，我們將為您提供熱情專業的服飾定制服務。

校服發展歷史

六十年代、七十年代：舊軍裝：接二連三的“運動”抹煞了錦繡河山的絢麗色彩，稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制，看看這時期的學生吧，草綠色的舊軍裝就是他們主要的色彩。（但這可不算校服，這段時期“校服”這個詞從我們國家消失了）

八十年代：校服重新出現

改革開放后，我國的服飾終于迎來了百花齊放的春天，在80年代后期， “校服”這個字眼，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂，校服不是每個學校都有，有校服也是一個學校一個樣，沒什么統一的要求。

云南麗雅服飾有限公司是一家集設計、生產、銷售于一體的專業服裝定做公司，制衣廠生產多個品種的校服。校服一套通常在4萬日元左右（以女裝為例，包括上衣、領帶、裙子）。我們以量身訂做、男女分開制作、批量生產及完備的售后服務機制，贏得了廣泛客戶的好評。歡迎廣大客戶來電合作，我們將為您提供熱情專業的服飾定制服務。

【馬來西亞】

馬來西亞是個相對保守的國家，因此大部分學校對男生的著裝也有非常嚴格的規定，尤其是某些收費昂貴的私立學校，一身潔白的校服不僅沒有一絲褶皺，質料也非?？季?。校服制造商在銷售中非常注意廣告宣傳，很多校服品牌不惜以重金邀請當紅青春偶像作代言人，如SMAT品牌的校服就請當紅偶像文根英為代言人。相比之下，收費低廉的公立學校就比較隨意一些，多為白襯衫配西褲或西裝短褲。女生裙子要到膝蓋以下，襯衣要遮住手肘。

【南非】

南非校服一如那里的藍天白云，色彩鮮明，藍天的顏色也是校服喜歡采用的色系。南非是由阿非利康人和黑人組成的，所以校服顏色要兼顧到黑白膚色的特點，這種艷麗的藍色既襯托了金發碧眼又提亮了巧克力膚色，一箭雙雕。

不丹校服

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