杭州寶寶說話晚表現的行業須知 杭州康語自閉癥學校

  5、聽知覺訓練

      聽知覺訓練不只是單純的進行聽覺訓練，大多數情況下，聽、說、讀、寫是同步進行的，也是相互結合促進的。可以讓孩子多讀、多背、多記，在反復的聽、說過程中，孩子的聽知覺、語言表達能力會有所提高。

      感統失調的方法種類較多，在對孩子進行感統訓練前，需要對孩子的感覺統合能力進行準確的綜合評估，以孩子的實際情況為基礎，制定有針對性的訓練計劃和相應的游戲。

  感統失調的zhi療方法 

1、自我學習 要開始積極解決問題，di一步就是自我學習。父母才是孩子zui好的老師，首先要知道這個問題的原因，才能找到解決問題的zui好辦法。3、早產、剖腹產的嬰兒由于受產道擠壓不足而影響出生后關節、觸覺等方面的感覺學習不足。 2、解決 針對評測結果選擇對應解決方案，一般都有對應的解決方案。比如我的孩子是注意力不集中，上課有時候亂走動，與同齡小朋友交流不暢，身體不協調，觸覺敏感(不愿意光腳玩沙子，不愿意洗臉和剪頭發)。

   觸覺失調分為觸覺敏感和觸覺遲鈍。觸覺敏感則是對于任何信息都有反應，大腦經常處于動蕩不安的狀態；觸覺遲鈍則是排斥新事物，依賴已經熟悉的舊事物，與自bi癥都不同。無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍都可以通過感統訓練進行改善。因為家長的專業知識、場地問題和感統訓練器材的不足等原因，家庭感統訓練不能解決感統失調較為嚴重的問題，還是需要借助專業的感統訓練機構來進行感統訓練，接受系統化、科學話的指導，才能事半功倍，快速改善。若孩子觸覺失調，家長在家里，可以通過撫摸、沙土游戲、冷熱水刺激、小刺球游戲進行改善。當然也可以來武漢優佳加智能教育，接受專業的感統訓練，有針對性的訓練能夠更快的改善孩子感統失調的情況。

   具體要怎么判斷兒童感統失調呢，感覺統合失調的兒童在操作滑板時，經常會出現以下現象:

雙腳蹬墻滑行時力量不足讓兒童俯臥在滑板上，腳部挨墻，運用身體的下半部、大小腿和腳掌蹬墻，集中反彈力，蹬出去的力量會特別大。這種運動強調肌肉和關節之間的協調配合能力。3、本體覺不佳，身體協調不良：主要涉及身體的本體覺及平衡協調能力。感覺統合失調兒童的腳掌通常無法正確擺放，動作也做得不規范，因此無法產生足夠的反彈力帶動身體滑行，不能有效地完成這一系列動作。