福州感統訓練課程承諾守信「兒童康復訓練」

   視覺感統失調的表現

   視覺對于人體來說非常重要，生活中約有90%的信息都來自于視覺，而孩子的學習的任何過程都離不開視覺。視覺感統失調的孩子視力沒有任何問題，但是對視覺刺激的物體、圖形、色彩等無法做成準確的辨別，容易出現跳行、漏字、分辨不清相似字、看錯板書內容等情況，影響學習成績。

    聽覺感統失調的表現

    聽覺是僅次于視覺的感覺通道，通過聽覺獲取的信息會自動進入大腦的潛能記憶區，因此聽覺對于人的潛意識有很重大的影響，同時對于人的心理也會產生作用。所以聽力感統失調的兒童會表現的焦躁不安、常因外界干擾而分心、復述故事顛三倒四、對老師和家長的話充耳不聞等等。

    前庭覺失調的兒童，身體活動會受到比較嚴重的影響，左右腦思考都會陷入混亂，更為嚴重的會引發語言發展障礙。前庭覺失調常見的表現有以下幾種：

1、重力平衡不穩定，平衡感明顯不良；

2、運動企劃能力差，無法正確、有效的操控肢體；

3、不能在站立時保持安定姿勢，容易摔倒；

4、頭部動作太多，引發好動不安的現象；

5、雙側協調障礙，不能很好的控制左右做交叉活動；

6、雙手和雙腳不能合并做相同的動作，如雙手同時舉高，雙腳并攏跳躍；

7、詞匯體系發展欠缺，語言表達常常出現錯誤；

8、無法與之進行理解性的溝通。

   感統失調的表現：

1.多動不安，走路易跌倒，原地打圈易眩暈，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，調皮任性，興奮好動，容易違反課堂紀律，容易與人沖突，愛挑剔，很難與其他人同樂等。

2.盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，經常出現跳讀或漏讀或多字少字；寫字時偏旁部首部顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題抄漏題等。

3.對別人的話聽而不見，丟三拉四，經常忘記老師說的話和留的作業等。