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引導孩子說出“不好”“不要”

事先準備裝入孩子討厭的食物的小盤子（舉例辣椒）。

首先，父母笑著用高興的語調說：“來，吃辣椒嘍！”并將盤子遞到孩子面前。

在孩子轉過頭去的瞬間，父母一邊搖頭一邊替孩子說“不要”，或是告知孩子“不要的時候要說‘不要’哦。”

媽媽：“不要。”（shi范搖頭動作，要求孩子模仿。或是配合“不要”的發音，請另一人在孩子背后引導孩子搖頭）

媽媽：“哦！寶寶不喜歡辣椒呀！”然后收回裝辣椒的小盤

自己的孩子是一名語言發育遲緩的孩子，在3歲的時候，他還沒有自我表達意愿的能力，到了醫院，醫生給自己的一個zui大的鼓勵就是：你的孩子只要是一直在進步就好。

父母良好的心態，是孩子快樂成長的前提。

每個面對語言發育遲緩孩子的父母都需要明白：只要孩子是一直處于進步狀態就好。

面對孩子語言發育晚于同齡人的情況，自己有很多的擔憂，可是自己也很清楚，擔憂這件事本身并沒有任何意義，真正有意義的是用自己健康的心態去引導孩子，啟發孩子。

能力發育方面的標準

這主要是考察大運動、精細運動、語言能力和認知能力的發展。

大運動

翻身就是大運動中的一項，不過據《發展心理學》中的介紹：5成左右的嬰兒在2.8個月時會學會翻身，但有的要到4.7個月。

也就是說，寶寶在5個月左右學會翻身也是正常情況，即便是二胎家庭中的兩個孩子，在翻身的時間上也可能不同。

一般若寶寶頭頸部的力量較好，俯臥抬頭45度，或豎抱時頭部能堅持10秒鐘不搖晃，就屬于正常發育。