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發布時間：2021-03-21 19:21
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數字化音樂創客教室介紹
傳統的音樂教學方式--方式簡單，易操作，但有種種欠缺。
教學方式：藝術類教育，不同于常規文化理論學科，更加注重學生參與，但現有教學方式，大多徘徊在“歌唱教學”層面。僅僅學會唱歌的音樂課，是不完全的。
教學目標：應培養學生創造性思維，讓學生可以表達心中的'旋律”.藝術素養的提升不可以停留在“模仿”的層面，素養的提升體現在學生的理解與創新。
教學過程：教師彈琴，學生跟唱，過程簡單，教師易掌握，但是學生在音樂教學中的參與程度不夠，學生難以理解“樂曲表達思想'以及“樂理知識'，更談不上“音樂的創新”。
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音樂創客教室功能概述
創客教室是培養學生的創新、創業所需的知識、視野、能力等方面的教育行為，其主要表現在活動、課程和環境方面。鑫三芙音樂創客教室解決方案國內引發追捧備受關注為加強各類教育機構與教育企業間的交流合作,加快推進教育技術水平信息化,實現教育數字化轉型發展，改善和提高辦學條件，第30屆(2019)教育裝備展示會在北京隆重開幕。創客教育的精髓是在幫助學生進行創客活動的過程中，培育學生提出問題、研究問題、解決問題、動手制作的綜合能力，初步融合了科學研究、技術制作、藝術創作的全過程。能夠培養學生的主動探索精神、批判性思維能力、自主創新能力、合作研究能力、語言表達能力、藝術創作能力等等，創客教育是目前中小學教育中綜合性強、涉獵面廣、創新的教育方式。
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音樂創客教室基礎設施
1.墻地面：地面應采用防滑、防塵、耐磨、易清潔的材料，做好防潮處理；墻面應采用環保、防潮的材料，并預留空調管洞。
2.強電：室內電源插座與照明用電應分設不同支路。電源插座應采用安全型，電源插座數量和位置滿足教學設備配置需求。
3.弱電：室內應覆蓋無線網絡，預留網絡、廣播、有線電視端口，端口數量和位置按設計要求配置。
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音樂創客教室——教室概述
互動教學：師生互動，雙向課件互傳，運用多媒體設備進行多維度音樂互動教學，學習效率顯著提高。
應用體驗：所學內容當場體驗，脫離傳統的被動教學模式，課堂知識的實際操作，提升學生的掌握能力。
學為創新：通過過學生的動手體驗，逐漸學會音樂創新。學生可以抒發個人情感，制作或改編教學課件。
