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發(fā)布時間：2021-10-27 12:36
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關鍵就是盡量延長兩人之間的溝通
關鍵就是盡量延長兩人之間的溝通。如果你面對的是一個生氣難伺候的孩子，這很不容易，但是如果你能忍住不迅速滿足他的愿望，你就能激發(fā)出很有價值的溝通練習，而這種學習會一直陪伴著孩子。或許你會想，在孩子這樣的情緒之下進行這樣的練習，基本就是徒勞無益，但是事實上結果恰恰相反。人們都是在興致高的時候學習效果好，而且沒有什么比渴望更能激勵人的努力了。所以，你越拖延滿足孩子需求的時間，孩子花在學習上的時間就更長，效果也更持續(xù)長久。
孩子有動作計劃的障礙,就傾向于反復地做同樣的事情
如果他們無法很好地識別聽覺和語言信息，也就無法依靠這些規(guī)律判斷接下來即將發(fā)生什么事情。如果孩子有動作計劃的障礙，且無法完成復雜的游戲，他們就傾向于反復地做同樣的事情。如果玩玩具有困難，他們就只動動自己的身體部位。任何對這些固有模式的改變都會引發(fā)。其實，孩子的這些在情理之中，畢竟任何改變都會破壞他們已經習慣的安全感。不過無論如何，孩子們必須學會應對這個復雜多變的世界，可行的方式就是獲得他人的幫助。
孩子雙唇閉緊怎么訓練?
舌、唇運動訓練：(1)訓練雙唇盡量前突(發(fā)u音的位置)，然后盡量向后縮回(發(fā)i音的位置)，重復5次休息，逐漸增加交替運動的速度，保持運動范圍。訓練孩子雙唇閉緊，夾住壓舌板，矯正師可向外拉壓舌板，孩子閉唇為防止壓舌板被拉出，增加唇閉合力量。(3)鼓腮數(shù)秒，然后突然用嘴呼氣，有助于發(fā)音，也可在孩子鼓腮時用手指擠壓雙頰。
如果你現(xiàn)在就開始支持孩子和其他孩子一起玩,孩子也會被吸引過來
如果你現(xiàn)在就開始支持孩子和其他孩子一起玩，孩子與他人建立關系的能力就會快速發(fā)展。如果你坐在地板上和她一起玩，其他的孩子也會被吸引過來。大聲對他們喊：“這架飛機要飛往迪斯尼世界，還有其他的乘客嗎？請趕快登機并系好安全帶！”其他的孩子會馬上進入角色開始游戲。當孩子們的注意都集中在你身上，他們自然而然想吸引你的注意。告訴他們你在和自己的孩子玩，非常歡迎他們的加入。
