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發布時間：2021-09-10 13:10
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如果孩子做事不能集中注意力的話，就容易導致孩子學習困難，造成學習壓力過大，影響孩子心身健康。很多家長也嘗試過幫助孩子，可以效果不是很明顯，因此也是十分苦惱，所以如何提高孩子注意力也成了父母日夜思考的問題。那么提高孩子注意力的方法有哪些?下面就為大家簡單介紹2種方法把。
模型練習法
這是通過特1制的模型來訓練注意力的方法。共有3種模型。
模型一：剪一塊38厘米見方的黑紙板(沒有黑紙，可用墨汁把白紙染黑)和一塊5厘米見方的白紙板，然后把白紙板粘在黑紙板的中心。
模型二：剪一塊38厘米見方的黑紙板，再在5厘米見方的白紙上剪出一個五角星，并把它粘在黑紙板的中心。
模型三：剪一塊38厘米見方的白紙板，再用藍紙板剪個直徑為12.5厘米的圓，并把它放在白紙板的中心。
本體覺失調的感統訓
1.爬梯子
游戲玩法：準備一把小梯子，讓孩子手腳并用，引導孩子爬上梯子，然后再鼓勵孩子退著走下來，依次反復訓練。
溫馨提示：在訓練的過程中家長要注意孩子的安全問題，要確保梯子有放平穩，必要時可以攙扶著孩子，輔助孩子完成訓練目標，直至孩子可以獨立達成。
2.踢毽子
游戲玩法：家長可以去買一個漂亮的毽子或者是和孩子一起制作一個毽子，然后指導孩子如何踢毽子。
溫馨提示：在踢毽子的過程中，家長要注意孩子腳步的安全。
感覺統合訓練方法： 一、針對性，每個孩子生活環境、心理特征等諸多方面都不一樣，感統失調的情況自然也會不一樣，感統失調的原因也不一樣。武漢優佳加智能教育通常是依據感統測評的結果，結合孩子出現的具體情況以及生活環境、智力水平等多方面的因素，選擇合適的道具，為孩子制定個性化的訓練計劃。二、循序漸進，感統訓練不可能立即生效，而是一個逐步改善的過程。要先進行較小運動和孩子感興趣的訓練項目，或增加游戲和互動的方式，吸引孩子投身到訓練中去，再逐漸增加訓練強度以及難度，逐漸的改善。
培養孩子聽指令習慣的養成
孩子聽指令的前提是家長要聽指令，家長是孩子的老師，因此，一言一行都會給孩子留下印象，形成習慣，好的習慣也是時間長形成的，反之也是(比如：上、下課的習慣)。
感覺系統的補救性訓練
主要是來自孩子感知覺失調，這類孩子表現出來的適應集體困難，持續性差，等待意識差、情緒不穩(興奮、尖叫)對環境的感知過于敏感，外界稍有變化，自己就會有安全感缺失，因此，上課肯定不配合，解決這類孩子的問題，同步要把感知覺刺激的量跟上。解決這一問題的關鍵就是加強感知覺學習。
孩子是一個家庭的災難，但是在災難面前我們不能逃避，也無法推諉，只能是迎難而上，只能是積極尋找辦法，對孩子進行積極訓練，這樣就可以使得兒童獲得一定程度的康復。
