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發布時間：2020-11-08 08:22
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動作模仿不到位，常望著手腳不知所措。俯臥地板時全身較軟，把頭、頸、腦提起特別困難。坐姿不夠穩定，坐時會東倒西歪。力度控制較差，常會因太用力而損壞玩具或因力度太小抓不住東西。速度控制較差，跑起來難以按指示停止。對蹦跳的要求高，喜歡摔跌自己的身體，喜踮腳走。表現多為喜歡自轉，而且轉很久不覺頭暈。喜歡看、玩轉動的東西。經常喜歡爬高，邊走邊跳。平衡差，走路東倒西歪，經常碰撞東西。頸部挺直時間較同齡兒童短，常垂頭。時間久了，必然會造成學習成績下降，在心理上產生跟不上學習進度，自已不如他人的自卑感。
感統失調會嚴重影響兒童的健康成長，主要體現在心理素質差、學習能力和性格上出現障礙、人際關系敏感或社交退縮等方面對兒童智力開發和綜合能力的培養不利。感覺統合訓練可以發展兒童的智力。第二， 感覺統合訓練可使感覺統合失調兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。感覺統合訓練有利于增強兒童的體質。第四， 感覺統合教育對兒童心理發展有積極影響。研究表明，剖腹產的孩子由于在出生時沒有經過產道擠壓，缺少生命中一次觸覺和本體感的體驗和學習。
二十世紀七十年代，歐美，日本等城市化發展較早的國家，問題兒童日益嚴重，經數百位專家共同研究，終于1972年由美國南加州大學愛爾絲博士(J.Ayres )首先提出感覺統合理論。感覺統合就是人體在環境內有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息(視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等)輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理并作出適應性反應的能力。感覺統合不足或感覺統合失調就會影響大腦各功能區、感覺qi官及身體的協調發揮，引發學習、生活等方面的問題。視覺不易成熟，因此這些幼兒即使到了4歲前后，視覺仍不穩定，便無法作平順移動。
我們不用看階梯也能輕易上下樓梯，不用照鏡子，也能用手摸到眉毛或鼻子，開車時不用低下頭，踩油門的腳隨時可以換踩剎車.蚊子叮身上任何位置.不用眼睛看.便可用手打蚊子，這就是本體感覺的作用。本體感覺醫學上又稱人體的深感覺，是全身肌肉關節的感覺輸入。正常的骨、關節及肌肉張力的感覺輸入使人能夠保持正常的站姿、坐姿及全身的靈活運動。如好食煙、酒、咖啡等使臍帶血管萎縮，胎兒獲得的營養減少，孩子出生后不同的階段有不能程度的感覺統合失調表現。本體感覺在英文稱為Bodymap身體地圖.有人稱為身體形象.好像我們大腦中有一張自己身體的地圖.所以不用重新看，大腦可以隨時掌握身體的任何部位。本體感是一種高度復雜化的神經應變能力，也是大腦可充分掌握自己身體的能力。本體感的成熟慢，除非前庭平衡及觸覺發展正常，本體感才可能正常。從簡單的吃飯穿衣服、寫字、騎車到高難度的體操盈體能動作都需要本體感的功能。本體感不成熟的兒童常常表現為站無站像、坐無坐像、缺乏自信、挫折瘕感很多、沒有創造力等等。
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