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語法篇

劃重點！把握關鍵考點，語法事半功倍。

語法直觀的考查主要是語法填空和短文改錯兩種題型。

考點極其固定，因為百年以來英語語法都沒發生過巨大的變化。語法考點本來就有限，能用填空這種形式來考的語法考點就更有限了。三是效率至上計劃性強：每一滴汗水都用在刀刃上。

二輪復習留給大家的時間很短，這就要求大家對復習的內容要作全盤考慮和分解，針對各知識點制訂短期計劃。

復讀平時學習成績不理想，想通過努力考取好的大學的學生，以及成績很好，想換個更好的學習環境，進一步提升自己的學生。從“教研 教師”、“教研 課程”、“教研 平臺”、“教研 評估”四個層面指導學大的教學研究，保障毛坦廠的教育教學質量。復讀生學習更有規劃，關于高三的孩子來講，很多學生往往不知道自己想要的是什么，不知道自己想考個什么樣的大學，什么樣的專業，要考多少分，也不了解自己的有點與短板在哪，要怎樣追，以及多-些自律和多一些反思，諸如此類。復讀生學習更有規劃，關于高三的孩子來講，很多學生往往不知道自己想要的是什么，不知道自己想考個什么樣的大學，什么樣的專業，要考多少分，也不了解自己的有點與短板在哪，要怎樣追，以及多-些自律和多一些反思，諸如此類。

就現在掌握的信息來看，即便是2020革新，也沒有文件說不允許復讀。不要還沒調查清楚就倉促交費：決議要交費前，應當實地調查比較，與學校相關人員溝通，從辦學的合法性，辦學者的資歷，學校的師資、管理及辦學條件等方面把情況了解清楚。考試時，一定是做正確大于速度，準確是考試得分的關鍵。建議考生答題時想好答題思路，解題一步到位，這樣不只可以前進準確率，還可前進時間的效率。不要為了速度而疏忽了答題的質量。速度重要，但質量更關鍵。

要多了解比較復讀學校宣稱的分數提升的效果是否實在。還看其收費是否契合規定，警惕違規收費。各復讀教導機構均宣稱本校的成果好，有必要做好對比，看其是否實在可信。分散溫習：從心理學角度看，集中溫習簡單引起疲勞，并且簡單遭到打擾，然后影響溫習效果；分散溫習由于時刻短，不易引起疲勞和打擾，溫習效率天然就高。在各科都進入溫習的考前沖刺階段，要根據分散溫習的準則，把各科穿插起來溫習。每年都有許多學生從三本院校退學復讀；是原本學習成績不太好，但下定決計復讀要把學業補上來，來年再考；是在高中前兩年放松了學習，到了高三下學期才開始努力，成果有明顯提升，盡管沒有考上大學，但樹立決心，認為復讀一年后肯定能考上；其實自己有實力，只不過沒有發揮好，期望復讀再給自己一次時機的學生。