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課堂教學(xué)法The Classroom Method

不要因?yàn)槟悴簧嫌⒄Z(yǔ)課就跳過(guò)這門課！課堂英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不意味著你必須上正規(guī)的英語(yǔ)課。這只意味著你要像在教室里那樣學(xué)習(xí)。

用課堂方法，你從語(yǔ)法規(guī)則、拼寫和詞匯課開(kāi)始，以及語(yǔ)言的基礎(chǔ)。這些是把它連接在一起的部分。

在你開(kāi)始說(shuō)一門語(yǔ)言之前，你需要一些基本知識(shí)。否則，你從哪里開(kāi)始？根據(jù)一些研究，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言有點(diǎn)像建筑。你先從一些基本知識(shí)開(kāi)始，比如“我步行上學(xué)”，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)充。

當(dāng)你學(xué)習(xí)這些規(guī)則時(shí)，你可以開(kāi)始用它們來(lái)創(chuàng)造你自己的句子，甚至犯錯(cuò)誤。例如，“我在學(xué)校唱歌”是正確的，但“我在學(xué)校唱歌”不是（應(yīng)該是“唱歌”）。你通過(guò)積累知識(shí)、犯錯(cuò)誤和從整個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)來(lái)進(jìn)步。

1.學(xué)習(xí)短語(yǔ)而不是單詞

當(dāng)您學(xué)習(xí)英語(yǔ)或與此相關(guān)的任何語(yǔ)言時(shí)，您不應(yīng)學(xué)習(xí)單個(gè)單詞，因?yàn)闆](méi)有上下文記憶這些單詞是沒(méi)有意義的。相反，您應(yīng)該學(xué)習(xí)整個(gè)短語(yǔ)。如果您知道單詞的含義以及它們?cè)诰渥又械挠梅ǎ瑒t記住單詞的含義會(huì)容易得多。

2.邊聽(tīng)邊學(xué)

閱讀教科書可以幫助您學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但您不能僅僅依靠它們。用沉浸式的方法學(xué)習(xí)英語(yǔ)實(shí)際上改變了你大腦的工作方式，使你的大腦更像一個(gè)以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的大腦。教科書非常適合教您語(yǔ)法和詞匯方面的知識(shí)，但在進(jìn)行對(duì)話時(shí)，它們可能并沒(méi)有太大幫助。如果您想學(xué)習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，請(qǐng)通過(guò)聽(tīng)而不是閱讀來(lái)學(xué)習(xí)。通過(guò)多聽(tīng)，您將能夠?qū)W習(xí)有用的詞匯和語(yǔ)法，甚至無(wú)需意識(shí)到或記住它們。

質(zhì)量?jī)?yōu)先于數(shù)量

在學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言時(shí)，都取決于質(zhì)量勝于數(shù)量。與其在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)數(shù)十個(gè)新單詞，不如專注于學(xué)習(xí)一個(gè)單詞并重復(fù)數(shù)十遍。這樣可以避免信息過(guò)載。此外，這種策略可以讓您將單詞和短語(yǔ)的含義更深入地理解您的大腦。結(jié)果，您不會(huì)輕易忘記它們。

通過(guò)“觀點(diǎn)”故事學(xué)習(xí)語(yǔ)法

學(xué)習(xí)語(yǔ)法的好方法之一就是聽(tīng)各種時(shí)態(tài)的短篇小說(shuō)。這將幫助您自動(dòng)且自然地提高英語(yǔ)語(yǔ)法。例如，如果一個(gè)故事的開(kāi)頭是“我不喜歡香蕉，但我想吃一個(gè)”，那么另一個(gè)故事應(yīng)該是“我不喜歡香蕉，但我想吃一個(gè)。”