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軟件測(cè)試好學(xué)嗎？

作為曾經(jīng)的正厚軟件的培訓(xùn)生，為老師們宣傳一波啦。我覺(jué)得好不好學(xué)這種更多在于個(gè)人。但是對(duì)于當(dāng)時(shí)身邊的很多學(xué)習(xí)java和大數(shù)據(jù)這些開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，Web前端自學(xué)，軟件測(cè)試 入門還是相對(duì)容易的。

不管學(xué)習(xí)什么，學(xué)習(xí)就是給自己長(zhǎng)期做打算。所有的改變都是有風(fēng)險(xiǎn)的，看個(gè)人是否有耐力和決心踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)了。所有的事情都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的，曾經(jīng)我們班上基本全部都做軟件測(cè)試工程師了，相比較那些培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的來(lái)說(shuō)，這個(gè)就業(yè)率已經(jīng)非常好了。

平均并發(fā)用戶數(shù)的計(jì)算：C=nL / T  

其中C是平均的并發(fā)用戶數(shù)，Web前端，n是平均每天訪問(wèn)用戶數(shù)，L是一天內(nèi)用戶從登錄到退出的平均時(shí)間（操作平均時(shí)間），T是考察時(shí)間長(zhǎng)度（一天內(nèi)多長(zhǎng)時(shí)間有用戶使用系統(tǒng)）

并發(fā)用戶數(shù)峰值計(jì)算： C^約等于C 3*根號(hào)C  其中C^是并發(fā)用戶峰值，C是平均并發(fā)用戶數(shù)，該公式遵循泊松分布理論。（該公式針對(duì)一般被測(cè)系統(tǒng)，特殊不做討論）

吞吐量計(jì)算：當(dāng)沒(méi)有遇到性能瓶頸的時(shí)候，吞吐量與虛擬用戶數(shù)之間存在一定的聯(lián)系，可以采用以下公式計(jì)算：F=VU * R / T其中F為吞吐量，VU表示虛擬用戶個(gè)數(shù)，R表示每個(gè)虛擬用戶發(fā)出的請(qǐng)求數(shù)，T表示性能測(cè)試所用的時(shí)間，其實(shí)通過(guò)這個(gè)公式就能看出吞吐量與并發(fā)用戶數(shù)之間的關(guān)系了（這里的VU就是我們用工具模擬的并發(fā)用戶數(shù)）。

正厚軟件的教學(xué)質(zhì)量怎么樣？靠譜嗎？

首先正厚據(jù)我了解基本沒(méi)做過(guò)什么大的廣告宣傳，Web前端就業(yè)，我是通過(guò)同學(xué)的介紹過(guò)來(lái)的，相當(dāng)于是口碑相傳吧，他們認(rèn)為很好的經(jīng)營(yíng)方式不過(guò)就是用心對(duì)待每個(gè)來(lái)到這里的學(xué)員，而不是通過(guò)各大推廣把我們忽悠來(lái)然后不管我們，再花錢去忽悠更多的人，我只能說(shuō)那種經(jīng)營(yíng)理念就很失敗，南京這邊的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真的多，上當(dāng)受騙的同學(xué)也不在少數(shù)，但是如果你想認(rèn)認(rèn)真真學(xué)軟件測(cè)試的話，一定要來(lái)正厚，這邊就是軟測(cè)界的一股清流，我這里說(shuō)的都是真心話，Web前端發(fā)展，我覺(jué)得正厚這么好的師資，有對(duì)我們這么認(rèn)真的老師，很難得，值得我推薦給有需要的同學(xué)。

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