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孩子學(xué)英語(yǔ),如果在一個(gè)純英文的環(huán)境下學(xué)習(xí),那么效果將會(huì)事半功

孩子學(xué)英語(yǔ)，如果在一個(gè)純英文的環(huán)境下學(xué)習(xí)，那么，效果將會(huì)事半功倍，很多家長(zhǎng)會(huì)懷疑，我孩子還小，讓他跟外教學(xué)習(xí)，且不是對(duì)牛彈琴嗎？其實(shí)不然，交流多了，在無(wú)形之中，會(huì)增加小孩的語(yǔ)感和興趣，隨著時(shí)間的推移，進(jìn)步還是比較明顯的，就看你的小孩能否堅(jiān)持學(xué)下去。我們都知道，要培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力，一定要聽(tīng)正宗純正的發(fā)音，可以先讓孩子聽(tīng)音頻、兒童歌謠，培養(yǎng)孩子對(duì)英文學(xué)習(xí)的意識(shí)和興趣，了解英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)律。

認(rèn)真學(xué)好教科書(shū)規(guī)定的內(nèi)容，掌握基本的語(yǔ)法知識(shí)、單詞。對(duì)老師 上課講的重要內(nèi)容和例句等作較詳細(xì)的筆記，經(jīng)常抽時(shí)間看筆記。將書(shū) 上的詞組、重要句型、重點(diǎn)詞的搭配用法等做一系統(tǒng)的整理，尤其是動(dòng) 詞、名詞和介詞的用法。這項(xiàng)工作的工作量比較大，但不要怕難，因?yàn)?它是提高英語(yǔ)能力包括應(yīng)試能力的一個(gè)非常有效的手段。整理完后你必 須把它們讀熟，能背下來(lái)效果寒好。如果有能力，把課文的重要段 落背誦下來(lái)。

兒歌對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是沒(méi)有任何幫助的

英語(yǔ)兒歌雖然不是一種非常正式的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方式，主要用于給孩子磨耳朵。即使磨耳朵，如果孩子不能推理出大致的音義，完全不知道歌詞表達(dá)的內(nèi)容，那么這首兒歌對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是沒(méi)有任何幫助的，孩子也會(huì)自動(dòng)屏蔽相關(guān)詞匯。所以大家在給孩子選英文兒歌時(shí)，要特別地考慮一下孩子的接受程度和英文水平。但值得注意的是，有系統(tǒng)、有規(guī)劃、分階段地給孩子選擇相應(yīng)的內(nèi)容，才能起到很好的語(yǔ)言輸入效果。