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兒童口肌失調的表現有哪些？

1.觸覺低敏：表現為不愛喝水，喜歡口味較重的食物，經常把東西放進口里咬。結果會導致說話時感覺不到口部的活動，因而影響言語能力。

2.觸覺高敏：表現為拒絕吃需要咀嚼的東西，小口小口咬東西，舌頭反應過敏，不喜歡運用舌頭。結果是活動舌頭會使他們感到很痛苦，影響說話。

3.混合性觸覺敏感：任何高敏、低敏或正常敏感度的組合。表現為孩子不喜歡發“KE”音，因發此音時會觸碰上顎。

4.其它表現：體重比同齡孩子低、從出生到18個月大一直都流口水、語序錯亂，如“洗手”說成“手洗”。

兒童口肌障礙的危害有哪些？

1.影響神經功能：研究表明，這種疾病，一旦發病，孩子的神經完善功能就出現停滯。如果發現及時，及早進行教育康復干預，那么神經功能恢復就會好，表現出與正常兒童的差異性小。如果發現的遲，未進行有效的教育康復或錯過教育康復干預期，那么，兒童的神經功能恢復就會差，表現出與正常兒童的差異性明顯。

2.影響語言功能：正常兒童2-3歲是學習口頭語言的時期，因為這時兒童神經系統的完善、認知水平的發展開始進人一個新的發展期，即開始突破非交流性言語，也稱為自我中心言語、而這個時期恰恰是兒童的發病期。

3.社會交往障礙：“語言障礙”是常見的癥狀，表現為“對什么都不能理解”的特點，當親人要抱他起來時，往往不會像正常兒童那樣伸出雙手表現出期待親人抱起的姿勢，拒絕貼身擁抱。與同齡人的交往更成問題，與年齡相當的朋友完事，由于口肌的障礙，造成得孩子自卑與被同齡玩伴孤立，久而久之便導致了孩子孤僻、喜歡一個人發呆的癥狀。

對于孩子不會說話的問題，有些家長提出了自己的疑問：“孩子不會說話就一定是代表語言問題的出現嗎？”凡事不會這么，但是大多數孩子不會說話很有可能是語言問題在影響，尤其是孩子年齡越大越明顯，比如語言發育遲緩就是這樣一個典型的問題。

之所以這么說，是因為每個孩子的語言發展速度并不均衡，有的孩子可能發展得快一點，有的孩子可能發展得慢一點。不過語言發展速度的快慢有一個底線不能忽視，那就是語言發展速度不能落后同齡孩子半年以上。

因此，如果家長發現孩子到了兩三歲還不會說話那就要及早進行語言訓練，避免耽誤了的語言訓練時間。一般來說，大多數孩子在兩三歲已經可以進行正常的交流，與父母的交談也比較流暢，雖然在遣詞造句方面還差些，但是基本溝通沒問題。

說話對兩三歲的孩子來說并不是什么難題，相反不會說話對他們才是個難題，憋住不說話對兩三歲的孩子來說可是一個相當大的煎熬。

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