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【全優(yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家分享如何提高孩子注意力：

生活學(xué)習(xí)都定計(jì)劃。注意力不足的孩子特別需要父母幫忙建立規(guī)律的生活，例如起床、讀書、睡覺的時(shí)間都可以固定下來，周末可以稍做調(diào)整。也有社會(huì)人士認(rèn)為，提前入學(xué)年齡，等于減輕了工作人口對(duì)未成年人口的養(yǎng)育負(fù)擔(dān)，相對(duì)地提高了每個(gè)工作人口的收入，也等于為老年人口的撫養(yǎng)多做了一份貢獻(xiàn)。也可以協(xié)助孩子定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每做完一項(xiàng)就打勾。定計(jì)劃可以讓孩子知道今天有哪些事要做，看到勾勾愈來愈多，孩子也會(huì)有成就感。

找到讀書的黃金時(shí)間。教育作家李國(guó)英小時(shí)候成績(jī)不好，后來她把每天做每件事的開始和結(jié)束時(shí)間都記下來，一星期后發(fā)現(xiàn)，自己在洗完澡后比較有精神，是讀書的黃金時(shí)段。后來她試著放學(xué)后先洗澡再做功課，果然學(xué)習(xí)效果好了很多。

義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發(fā)課、右腦照相識(shí)字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓(xùn)課、記憶力加強(qiáng)課、課程專業(yè)，實(shí)行精品小班制教學(xué)。

【全優(yōu)學(xué)能課堂】上知教育為大家介紹上小學(xué)前需要學(xué)習(xí)什么：

塑造孩子的良好行為習(xí)慣。良好的習(xí)慣對(duì)幼兒身心的健康、知識(shí)的獲得、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶、個(gè)性的形成都是至關(guān)重要的，將伴隨幼兒一生，使幼兒終身受益。家庭教育要有意識(shí)促進(jìn)孩子的生活、學(xué)習(xí)、思維、人際交往等行為習(xí)慣的養(yǎng)成。并采用圖片、畫報(bào)等直觀形象的方式加強(qiáng)孩子對(duì)危險(xiǎn)情境及事故原因以及后果的認(rèn)識(shí)，提升孩子的安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。根據(jù)幼兒的年齡特征提出明確合理的要求，注意做到內(nèi)容具體明確、語言通俗簡(jiǎn)練。根據(jù)幼兒能力，提出的要求逐步提高。

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幼小銜接的孩子，家長(zhǎng)們一定要記住。一不關(guān)注成績(jī)，二，非常重要的一點(diǎn)，要頂住老師的壓力。這是所有幼小銜接的家長(zhǎng)朋友們必須要有的。因?yàn)槲覀冎袊?guó)的教師表達(dá)對(duì)你孩子關(guān)注的方式是，我找出你的孩子一些問題，告訴你。我告訴很多家長(zhǎng)，一個(gè)班的所有家長(zhǎng)，隔三差五去問老師，我的孩子出現(xiàn)什么問題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師回答要不然就是挺好的，除此之外，給你找一點(diǎn)小事，注意力不集中、做小動(dòng)作。比如學(xué)會(huì)了“我”、“喝”、“水”三個(gè)字，能懂得“我喝水”是他拿著杯子喝水，就行了。在小學(xué)一上學(xué)，家長(zhǎng)急功近利，老師一告狀，家長(zhǎng)就心慌，一心慌就著急，一著急就會(huì)把情緒宣泄到孩子身上。孩子一生氣就心想你的臭老師，就給怪老師。在一二年紀(jì)家長(zhǎng)跟老師的交流中是非常重要的。老師把你叫到辦公室，你的孩子注意力不集中。我經(jīng)常跟家長(zhǎng)說，老狗和小狗哪個(gè)狗坐得住？狗本來就坐不住，這是天性。