北京科技館科普展品電話 大成美育科普展品

科普展品的種類很多：幾乎涵蓋一切人類認(rèn)識和利用自然界的方式。既然科普展品服務(wù)于科學(xué)知識，從科學(xué)的范疇來分，科普展品應(yīng)當(dāng)有：物理學(xué)科普展品、自然學(xué)科普展品、化學(xué)科普展品、生物學(xué)科普展品等等。在虛擬家庭中查找所有的火災(zāi)隱患，選擇滅火器模擬互動滅火，利用多媒體投影方式循環(huán)播放消防安全知識，利用小游戲鞏固與熟記安全知識。總之科普展品所展現(xiàn)的都是與我們的科學(xué)是息息相關(guān)的科學(xué)知識。

發(fā)展方向編輯

科普展品的存在是為了科學(xué)普及服務(wù)，同時科學(xué)教育的發(fā)展又會直接的促進(jìn)科普展品的發(fā)展。在素質(zhì)教育這條大路上，科普教育必將與素質(zhì)教育同行，科普展品的發(fā)展方向定將與素質(zhì)教育同向。

把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要位置，要求廣大科技工作者以提高全民科學(xué)素質(zhì)為己任，把普及科學(xué)知識、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法作為義不容辭的責(zé)任，在全社會推動形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，使蘊(yùn)藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流。作為我國科技大師的薈萃之地，中國l科學(xué)院、中國工程l院要發(fā)揮好科技帶領(lǐng)作用，努力把握科技革命新方向；而作為團(tuán)結(jié)聯(lián)系廣大科技工作者的人民團(tuán)體，中國科協(xié)各級組織要堅持為科技工作者服務(wù)、為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展服務(wù)、為提高全民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)，推動開放型、樞紐型、平臺型科協(xié)組織建設(shè)，接長手臂，扎根基層，在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大科技工作者積極進(jìn)軍科技創(chuàng)新的同時，把做好科普工作、提高人民科學(xué)素質(zhì)，作為科協(xié)組織的一項經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作。而科技進(jìn)步和社會發(fā)展，則為科學(xué)普及不斷提供新的生長點，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會性、時代性。

光壓風(fēng)車

探究課題：

1、了解光具有能量和動量。

2、了解不同顏色的表面對光的吸收率不同。

3、了解太陽能的應(yīng)用。

觀眾打開臺燈，燈光照射在玻璃罩上，里面的十字架會自動開始轉(zhuǎn)動。這是為什么呢？因為黑色吸收所有的可見光，而白色反射所有的可見光。這樣光對黑白兩面所產(chǎn)生的壓力差就使得風(fēng)車轉(zhuǎn)動，現(xiàn)在這一技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到太空飛船上，飛船利用太陽光對太陽帆的壓力來推動飛船。第二個球又將能量傳遞給第三個球，這樣接力似地傳遞給最后一個球，從而使這個球發(fā)生運(yùn)動。

斯特林發(fā)動機(jī)

是通過氣體受熱膨脹、遇冷收縮而產(chǎn)生動力的。這是一種外燃發(fā)動機(jī)，使燃料連續(xù)地燃燒，膨脹空氣（或氦氣或氫氣）作為介質(zhì)使活塞運(yùn)動，膨脹氣體在冷腔冷卻，反復(fù)地進(jìn)行這樣的循環(huán)過程。