福州3歲寶寶感覺統合失調表現優惠報價 福州寬定康復機構電話

  小孩感統平衡的訓練方法有哪些？

    兒童心理學對3歲兒童感覺統合訓練起到的作用

    3歲兒童已經過了“初生牛犢不怕虎”的年齡，對于感覺統合能力失調嚴重的兒童來說，不考慮兒童感受而“簡單粗暴”進行感覺統合訓練會對兒童產生不良影響，甚至更加排斥后期的訓練。例如3歲兒分離困難，感覺統合訓練老師需針對不同兒童給出指導不同方法，例如唱兒歌緩解兒童情緒、教家長給兒童做好心理暗示和情緒疏導、增加家庭復訓中分離情緒環節等方法。

  觸覺類感統訓練方法

  大籠球

  方法：拍大籠球，推大籠球，身體不同姿勢趴在大籠球的滾動，一人俯臥或者仰臥在大籠球上，另一人抓住雙腿進行推拉，用各種不同的方法玩耍大籠球，讓球在身體上不停地滾動和摩擦。

   要點：

    仰臥或俯臥在大籠球上，注意練習的速度，盡量保持身體的平衡，讓兒童感受前后、左右方向的變化，激勵學生想辦法在大籠球上保持身體的各種姿勢的平衡。在拍、推、滾動大籠球的過程中，體驗身體與大籠球接觸的壓力和用力方法。

  聽覺統合失調則可以通過聽音樂、復述故事、分辨音色、蘿卜蹲等游戲來訓練孩子的聽覺。讓孩子分辨生活中的各種聲音，不僅能改善聽覺失調，也可以集中孩子的注意力。要注意的是，孩子聽覺系統比較脆弱，家長在訓練的時候一定要小心，以免造成不可挽回的傷害。

    視覺統合失調的孩子可以通過識別顏se、圖案找不同、pu克牌記憶等方法訓練，訓練孩子的視覺選擇性注意的能力以及視覺分辨能力。家長在訓練時，要注意訓練時間，防止孩子視覺疲勞。