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發(fā)布時(shí)間：2020-12-11 06:37
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學(xué)前班能讓孩子贏在起跑線上嗎？
家長擇校是為了讓孩子享有更優(yōu)等的教育資源，提高孩子的學(xué)業(yè)水平。調(diào)查數(shù)據(jù)卻表明，“擇校生”和“就近入學(xué)學(xué)生”的學(xué)業(yè)情況相差甚微，成績優(yōu)等的比例分別是29.95%和28.48%，在良好、中等和較差等其他學(xué)業(yè)水平中，二者的數(shù)據(jù)也較為接近。
小學(xué)課外班與課外作業(yè)能提升孩子的成績嗎？
現(xiàn)如今每天有課外班作業(yè)的小學(xué)生高達(dá)81.50%。對(duì)于小學(xué)課外班的作用，盡管有部分家長認(rèn)為“應(yīng)該有用”，但孩子們無論成績優(yōu)差都一致認(rèn)為“不知道”、“說不清楚”，恰好證明更多的家庭作業(yè)時(shí)間不一定帶來更好的學(xué)習(xí)成績，也說明小學(xué)課外班及課外作業(yè)是一項(xiàng)性價(jià)比很低的家庭教育投入，不僅不能換來小學(xué)生學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)，反而存在讓孩子身心俱疲、減弱學(xué)習(xí)興趣、產(chǎn)生厭學(xué)逆反等不良心態(tài)的不好的效應(yīng)，給后面的學(xué)習(xí)階段帶來難以預(yù)估的消極影響。
重慶中小學(xué)一對(duì)一家教輔導(dǎo)
我們都知道，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，國家之希望在少年，而少年之希望在教育。以家而言，孩子是家里的希望，東方的太陽，作為家長我們都有一個(gè)懇切的期盼：希望孩子他日精彩幸福，成就輝煌！作為一名學(xué)生，在這種期盼下長大，更能體會(huì)您的苦心。?
十年樹木，百年育人，孩子的培養(yǎng)本來就是一件很重要的事。曾幾何時(shí)抑或現(xiàn)今，您是否在為孩子的成績不理想而擔(dān)憂發(fā)愁？您是不是正在為孩子的教育問題而絞盡腦汁？解家長之憂，促孩子之成才，一切為了孩子，為了孩子的一切正是我們的教學(xué)宗旨。我相信沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。作為一名踏過高中考獨(dú)木橋的“大孩子”，?跟孩子們的年齡段很接近，教學(xué)沒有距離感，易于溝通。作為中高中考的成功者，能夠用自己的奮斗史來感化和鼓勵(lì)學(xué)生，幫學(xué)生點(diǎn)燃人生的導(dǎo)航燈。
在13年的學(xué)習(xí)生涯里，拼拼未來教育總結(jié)了很多的學(xué)習(xí)方法和特色理念。在以往的家教經(jīng)驗(yàn)中，使我對(duì)孩子們的內(nèi)心世界有了一些了解，我善于和孩子溝通，因?yàn)槲乙彩菑乃麄兊碾A段過來的，能針對(duì)性的因才施教。保證能讓您的孩子學(xué)的輕松，成績穩(wěn)步上升！
我們的教學(xué)主要包括初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，語文、數(shù)學(xué)、英語的作業(yè)輔導(dǎo)、精題講解、先修班等，小學(xué)數(shù)學(xué)、英語，課程方式一對(duì)一，為了讓家長更放心。
小學(xué)孩子早期學(xué)習(xí)英語存在的五大好處
一：孩子的心理障礙小。大人在學(xué)習(xí)外語時(shí)，會(huì)介意自己的文法和意思是否正確，說錯(cuò)了會(huì)覺得沒有面子；而小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會(huì)分辨哪一個(gè)是自己的母語、哪一個(gè)不是自己的母語，自然就不會(huì)抗拒外語。
二：孩子的母語發(fā)音尚未定形，口腔肌彈性好。幼兒的發(fā)音官尚處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性，這有利于不同語言發(fā)音的需要。
三：孩子的記憶力好、模仿能力強(qiáng)。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念。
四：孩子越早學(xué)習(xí)外語，詞匯累積量就越大，語法的掌握也越正確。
五：孩子學(xué)習(xí)外語還可以給腦細(xì)胞以豐富的刺激。
