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小學主要是以培養各種學習習慣為主

如今的孩子雖然是在小學階段，可是他們的壓力往往比我們想象中的要大，所以如果孩子的情況是學習成績一直保持在中上游，并且在您要求孩子去補課時，他并不太愿意去，那您大可不必去強求他，強求只會給孩子徒增壓力，很可能會適得其反，導致孩子的成績不如從前！小學主要是以培養各種學習習慣為主，比如聽課習慣，寫作業的習慣等，所以建議家長在培養孩子的習慣養成方面多下功夫。

有了良好的讀書的習慣,進入高中語文再差也不會差哪去

從小沒有養成看書的習慣，也買了不少課外閱讀書，但沒有堅持督促孩子閱讀，導致孩子語感不強、字詞美句積累甚少。現在孩子的語文成績很差，因為高中考試大部分是課外知識，后悔啊，現在更沒時間看了，也沒有這個習慣。反思：現在終于明白了——有了良好的讀書的習慣，進入高中語文再差也不會差哪去。現在高中英語雖然從單詞學起，但進度很快，還沒消化又講新課，作業全是課外試卷，周末更是幾大張，大半的題不會（因很多單詞不知道)，真不知道初中英語是怎么混過來的。

情緒沒有好壞之分,所有的情緒產生都是給我們的一個禮物

我們要知道情緒沒有好壞之分，所有的情緒產生都是給我們的一個禮物，比如，的情緒會讓我們覺得我們之所以對一個事件感到，那是因為我們還沒有對這個事件做好準備；比如悲傷，悲傷的情緒是歷練我們對事件的承受能力，通過悲傷獲得力量；比如嫉妒，嫉妒的情緒是讓我們看到，我們嫉妒別人的那個部分正是我們渴望和想要的部分，我們可以通過不斷的學習和提升做到那個部分。

學生要合理進行自身時間管理

學生要合理進行自身時間管理。要充分利用碎片化的時間，可以在課間盡量完成一些簡單的作業。孩子除了探究適合自己的學習方法，培養良好的時間管理習慣對他以后的深造學習也是有很大好處的。在老師布置完作業的時間就盡量去完成作業內容，不要讓作業堆積到每天的后時間去完成。另外有的學生作息時間沒有規劃好，不知道什么時候睡覺，有時迷上了各種游戲，晚上根本就不好好睡覺。這就需要家長的監督和引導了。