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你可以通過游戲呈現(xiàn)出來的表面內(nèi)容追溯到他真正的內(nèi)心感受

隨著孩子語言能力逐漸加強(qiáng)，他可能無法準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情感，這時(shí)我們可以通過假扮游戲，幫助他應(yīng)對(duì)那些令他困惑或者難受的感受，以此來擴(kuò)展他的感受范圍。其實(shí)，乍一看，孩子的游戲行為似乎和情緒感受毫不相關(guān)。從表面來看，他好像在玩房子、商店或者學(xué)校的游戲，但是，透過表面往下探索，讓他選擇這個(gè)游戲而非其它游戲的原因是他的內(nèi)心驅(qū)動(dòng)，游戲也是他內(nèi)心情緒的表達(dá)。你可以通過游戲呈現(xiàn)出來的表面內(nèi)容追溯到他真正的內(nèi)心感受，比如給哪個(gè)娃娃穿紅色衣服，哪個(gè)穿白色衣服。

當(dāng)孩子已經(jīng)連續(xù)四天要求穿蝙蝠俠的衣服,問問他:為什么你那么喜

當(dāng)孩子已經(jīng)連續(xù)四天要求穿蝙蝠俠的衣服，問問他:“為什么你那么喜歡蝙蝠俠？”換個(gè)海盜的衣服可以嗎？當(dāng)蝙蝠俠有什么厲害之處？”不要擔(dān)心討論他的愿望。這會(huì)幫他面對(duì)自己的渴望(為了利益，為了勝利等等)，而且一旦別人明白他的想法后，他也會(huì)比較容易接受限定的規(guī)則。接著再向他解釋為什么不能滿足他的愿望：“寶貝，蝙蝠俠的衣服在洗衣機(jī)里。”或者“放學(xué)后你可以穿。”

如何讓孩子進(jìn)行訓(xùn)練,進(jìn)行鍛煉,這樣的話,孩子就會(huì)有一個(gè)好的咀

我們一定要讓孩子進(jìn)行訓(xùn)練，進(jìn)行鍛煉，這樣的話，孩子就會(huì)有一個(gè)好的咀嚼吞咽功能。如果孩子的口腔肌肉，沒有得到鍛煉的話，那么孩子在兩到三歲的時(shí)候 ，就很容易出現(xiàn)說話不清楚的情況。如果你的孩子特別逃避與人接觸，并似乎只有在獨(dú)處時(shí)才能找到樂趣，你仍然可以使用一些方法讓他參與互動(dòng)。你可以仔細(xì)琢磨他回避性的行為，觀察這樣的行為會(huì)給他帶來感覺上的愉悅，還是會(huì)讓他避免那些令他不適的刺激。如果他對(duì)感覺刺激過于敏感，試著和他一起參與這些活動(dòng)，這樣既能給他提供相同的愉悅感，又能讓她有安全感。