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風(fēng)景中，素描與速寫的表現(xiàn)方式大致相同，不同的是素描風(fēng)景的表現(xiàn)要更加的深入明確，特別是對細(xì)節(jié)的刻畫，光感的表現(xiàn)等。

【適合年齡段】六年級以上

【課程目標(biāo)】通過課上的知識與技法的練習(xí)讓同學(xué)們掌握風(fēng)景在素描中的表現(xiàn)方法。

【工具準(zhǔn)備】鉛筆、炭筆或記號筆等均可，常用素描紙，橡皮等

繪畫之前根據(jù)自己拿到的材料，實(shí)景照片或臨摹作品均可構(gòu)思出大體的結(jié)構(gòu)框架，選擇好表現(xiàn)工具，以及能達(dá)到的基本效果等，做到意在筆先，成竹于胸。

考場心理調(diào)節(jié)：考場作畫過程中的心理調(diào)節(jié)，心理緊張，往往影響考生正常的臨場發(fā)揮，而作畫過程的節(jié)奏有序有張有弛的心理調(diào)節(jié)，可對緊張的情緒產(chǎn)生緩解作用，規(guī)律如下：構(gòu)圖起稿時(shí)不慌不躁，情緒，周到布局；鋪大色調(diào)時(shí)，放手大膽，激情滿懷，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成；深入刻畫時(shí)，暫緩口氣，縱觀整體，通過理性思考，準(zhǔn)確用筆，重點(diǎn)塑造，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“穩(wěn)”字，后統(tǒng)一整理階段，又要從深入塑造中解脫，極目全局，恢復(fù)印象，加以畫龍點(diǎn)睛般的調(diào)整，大功告成，如釋重?fù)?dān)。

和美術(shù)相關(guān)的專業(yè)及就業(yè)前景深度分析就先講到這里了。藝術(shù)作為精神層面的東西，是文化的一個(gè)分支，是整個(gè)民族文化的重要組成部分，同物質(zhì)生活一樣是不可缺少的。改革開放以來，人們在物質(zhì)生活水平顯著提高的同時(shí)，也意識到藝術(shù)的重要性了，目前在國家的輔助和市場的帶動(dòng)下各高校開設(shè)藝術(shù)專業(yè)為社會(huì)培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才，非常有必要。從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景看，政府也越來越重視文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，藝術(shù)類考生的就業(yè)和發(fā)展在未來仍然是充滿潛力的。