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早申請會增加被錄取的幾率：

大部分學校早申請的錄取率都要遠遠高于常規錄取的錄取率，根據Business Insider統計的數據，今年8大藤校早申請和常規申請的錄取率如下：

布朗大學：早申請21.9% vs 常規申請9%

哥倫比亞大學：常規申請6.04%

康奈爾大學：早申請25.6% vs 常規申請12.5%

達特茅斯學院：早申請27.8% vs 常規申請10.4%

哈佛大學：早申請14.5% vs 常規申請5.2%

賓夕法尼亞大學：早申請22.0% vs 常規申請9.2%

普林斯頓大學：早申請15.4% vs 常規申請6.1%

耶魯大學：早申請17.1% vs 常規申請6.9%

以加州為例，加州大學共有十幾所分校，在錄取學生時，每所高中畢業班學生成績前8%的學生，加州大學原則上是保證錄取，但不保證錄取到z好的大學，如加大伯克萊分校、洛杉磯分校。

美國品牌大學錄取學生有多種考量，這里無法多介紹，僅談一下學業成績（GPA）對學生能否進入品牌的影響。通常一個優異的學生在高中階段要選修8門左右的大學預修課，這樣才能保證在學業成績上有競爭優勢，雖然加州大學錄取學生時對入學要求課程的學業平均成績（GPA）的要求是3。7分以上，但絕大部分進入加大伯克萊分校、洛杉磯分校的學生學業平均成績都在4。2分至4。5分之間。

美國大學教育與高中教育的接軌。大學教育是普通教育的延續，大學教育雖屬于培養gao級人才的階段，但美國的高等教育仍十分重視學生的基礎教育，并且進一步擴展學生的知識領域，而不是將學生的教育局限在某些特定的學科里。

各大學的專業學科都有其特有的教育模式，僅舉美國公立大學排名第1的伯克萊大學商學院的例子，看一下美國文科大學生在四年內接受教育所涵蓋的范圍。

五花八門的學術團體和讀書會

課堂只是大學學習的一部分，世界大學里五花八門的學術團體組織的各種活動，也成為學習的重要組成部分。斯坦福大學的每個系科的學術團體，幾乎天天都組織學術講座，像計算機系，從中午12點到下午6點，每個時間段都安排有學術講座。這些學術活動又分等級，有的是針對同方向的少數專家的，有的是針對本系所有師生的，有的則是面向全校的乃至對社區大眾公開的。

針對大眾的講座，即使數學、物理、生物這些高深的學科，一般人也能聽得懂。我的經驗是，不管聽什么講座，或多或少都會有所得。

大學里這種學術團體完全是自發的，完全是出于興趣，沒有任何學校的領導指使、分配，沒有功利可圖，頂多向學校申請一點兒活動經費，買些開會時用的點心和飲料，或者支付外校專家的交通費。組織者投入大量的時間和精力，往往沒有任何經濟回報。這種自覺自愿的精神，在科學探索的道路上是不可少的。這些團體的發起者既有老師，亦有學生。我們要小覷這樣的活動，它們很可能就是某個重大科學發現的契機。