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發(fā)布時(shí)間：2021-10-24 06:28
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左手動(dòng)作訓(xùn)練---良好的音準(zhǔn)還依賴(lài)左手準(zhǔn)確敏捷的動(dòng)作。剛開(kāi)始練習(xí)發(fā)音或訓(xùn)練音準(zhǔn)(如拉音階和琶音)時(shí)，注意手到還要心到，要把自己拉的每一個(gè)音，與自己事先唱準(zhǔn)相應(yīng)的那個(gè)音進(jìn)行印證。并根據(jù)音高差別及時(shí)調(diào)整手指在弦上的位置。這個(gè)階段很重要，是將來(lái)的基礎(chǔ)，一定要有耐心練好。以后，還要注意手指按音要有準(zhǔn)備，要有預(yù)見(jiàn)性。還有，在摁弦的過(guò)程中，要根據(jù)樂(lè)曲需要，有的手指要提前按，有的手指要提前抬，還有很多情況下，手指需注意保留。力爭(zhēng)量出下一個(gè)音的準(zhǔn)確距離，盡量減少音高的誤差。還有，在摁弦的過(guò)程中，要根據(jù)樂(lè)曲需要，有的手指要提前按，有的手指要提前抬，還有很多情況下，手指需注意保留。尤其是在不同的把位，一指要注意正確的位置(關(guān)系到其它手指位置正確與否)。
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小提琴的音高標(biāo)準(zhǔn)到底是采用純律，還是五度相生律，爭(zhēng)議很大。但有一點(diǎn)是肯定的，它不采用12平均律。然而這三種律的區(qū)別是很微小的，對(duì)于業(yè)余愛(ài)好者初學(xué)時(shí)，也不必太較真。
近年來(lái)的研究者稱(chēng)，很多小提琴家演奏時(shí)接近5度相生律。而約阿希姆演奏時(shí)用純律，奧伊斯特拉赫演奏接近12平均律。如果演奏時(shí)可以采取不同的律制，那么調(diào)音時(shí)，是用五度相生律還是純律，就應(yīng)該都允許的。學(xué)小提琴過(guò)程中拉音階、雙音、練習(xí)曲等較枯燥的練習(xí)是必不可少的，這和孩子活潑好動(dòng)的天性相矛盾，所以開(kāi)始階段孩子大多不會(huì)主動(dòng)去練習(xí)，老師和家長(zhǎng)必須有一些“連哄帶騙”的本事。我甚至認(rèn)為一開(kāi)始不會(huì)調(diào)弦時(shí)，如果身邊沒(méi)有老師，就是用 12平均律的鋼琴來(lái)對(duì)音，也未嘗不可。張世祥先生也說(shuō)過(guò)：'只要象鋼琴那么準(zhǔn)就行了'。
右手小指指尖在弓桿上是彎曲的。
右手手腕拉到弓尖時(shí)稍下垂，大拇指伸得較直；拉到弓根時(shí)稍彎曲，大拇指是半彎曲的。
弓子在指板上移動(dòng)，原因是持琴不平。持琴稍高一點(diǎn)為好。正臉對(duì)樂(lè)譜。
右手用弓尖拉琴緊張，可將琴靠右一些。
連弓換弦動(dòng)作要呈弧形，而不可呈角型。
