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發(fā)布時(shí)間：2021-08-06 16:56
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散打的特點(diǎn)
散打運(yùn)動(dòng)具有對抗性、體育性、民族性的特點(diǎn)。
對抗性－－徒手對抗是散打的基本運(yùn)動(dòng)特征.現(xiàn)代散打運(yùn)動(dòng)并不局限于對中國武術(shù)中傳統(tǒng)的徒手進(jìn)行單純的繼承和表現(xiàn),而是在繼承的基礎(chǔ)上有了發(fā)展和提高。
體育性——相對于傳統(tǒng)的防身自衛(wèi)技,散打作為競技體育項(xiàng)目,必須體現(xiàn)體育的本質(zhì)屬性,即把人體安全和健康作為自身生存和發(fā)展的前提.不允許使人致傷、致殘的技術(shù)方法。
民族性——散打運(yùn)動(dòng)在比賽形式和技術(shù)運(yùn)用上,通過繼承與發(fā)展,都體現(xiàn)了中國武術(shù)的民族性特點(diǎn).首先,散打在8米×8米的擂臺上進(jìn)行比賽和三局兩勝制就是沿襲了中國古代民間打擂比武的風(fēng)俗習(xí)慣.其次,在散打技術(shù)的應(yīng)用上,“遠(yuǎn)踢近打貼身摔”技擊方法的多樣化和打擊部位的多層次,充分體現(xiàn)了中國武術(shù)的技術(shù)整體性運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。
選擇武術(shù)散打搏擊，讓孩子受益終生！
當(dāng)前社會的孩子，沒有吃過苦，做任何事情，頭頂都至少有一把傘在支撐著，支撐著他們行走。
假如有一天，頭頂?shù)膫汶x開時(shí)，會變的惶恐，哪怕是離開一會，都無法向前邁開一步，邁一步似乎就要被雨水滲透。
孩子們?nèi)狈Κ?dú)立面對困難的勇氣，即使面對困難也難免會畏畏縮無法堅(jiān)持到底。
畏手畏腳的孩子很難讓人喜歡，而遇到困難就哭泣找媽媽的孩子被人認(rèn)為是怯弱的孩子 。 學(xué)習(xí)散打搏擊的過程，就是一種克服困難的過程，不管是對于訓(xùn)練的堅(jiān)持，還是拉筋的疼痛等等，都是讓孩子成長的過程。
通過引導(dǎo)孩子直面困難，戰(zhàn)勝困難，給孩子一個(gè)強(qiáng)大的支撐點(diǎn)，讓他們堅(jiān)信，在任何環(huán)境下、任何情況下，他的堅(jiān)持，他的勇往直前，都能獲得巨大的收獲。 漸漸地讓孩子們主動(dòng)想辦法克服困難，這鍛煉了他們意志，培養(yǎng)了他們的勇敢精神，讓他們學(xué)會對人、事、物的正確態(tài)度。
如今的孩子身處信息時(shí)代，能夠影響他們的信息來源實(shí)在是太多。
散打算不算傳統(tǒng)武術(shù)的分支？
武術(shù)，包括散打
武術(shù)一直是戰(zhàn)場上的陣戰(zhàn)學(xué)問，長拳功架大，弓步?jīng)_拳，實(shí)為引弓或者持槍架勢。
前手握槍中部，后手齊腰
虛部是持刀姿勢：一手舉盾于前，一手藏于后
到了現(xiàn)代社會，刀槍入庫，需要進(jìn)行徒手，傳統(tǒng)武術(shù)大功架就不合適了
于是，開始縮小站姿，兩手護(hù)頭，形成散打
古代幾乎不講究徒手，并且是以盡量短時(shí)間內(nèi)殺傷對手為目的，一擊制敵，并非意，在手中有的前提下，是完全可能的
而現(xiàn)今擂臺，帶護(hù)具保護(hù)運(yùn)動(dòng)員安全，盡量增加比賽美觀性，延長比賽時(shí)間
不同目的
兩者實(shí)戰(zhàn)性，無法比較，看規(guī)則
同等訓(xùn)練水平下，街頭保命，肯定傳武》散打
但是傳武很少有人能夠做到散打的訓(xùn)練水平。
現(xiàn)代的散打是兩人按照武術(shù)運(yùn)動(dòng)管理中心制定的規(guī)則，運(yùn)用武術(shù)中的踢、打、摔和防守等方法，進(jìn)行徒手對抗的現(xiàn)代體育競技項(xiàng)目，它是中國武術(shù)的重要組成部分。中國武術(shù)有兩種表現(xiàn)形式，一種是套路演練形式，一種是對抗形式。散打就是對抗形式的一種。
武術(shù)散打是中華民族的文化遺產(chǎn)，是在中國特定的社會歷史條件下逐漸演變發(fā)展形成的，因此它具有鮮明的民族特色。武術(shù)散打要求“遠(yuǎn)踢、近打、貼身摔”，它的民族形式不是凝固的，也不能理解為“過去形式”或“歷史形式”。民族形式有鮮明的時(shí)代性，因此形式不是單一的，而是多變的、演進(jìn)的。
