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拓展訓練中建構策略

同化、遵奉中建構

同化是指把外部環境中的關涉書信羅致進來并合作到認知結構(也稱“圖式”)中，即個體把外界刺激所提供的書信整合到親自原有認知組織內的過程;遵奉是指外部環境派生變化，而以前認知組織沒法夾雜新環境提供的書信時所引起的認知結構發生重組與改造的進程，即個體的認知組織因外部促使的gan染而派生變動的過程。可見，夾雜是認知組織數目的擴充(圖式擴充)，而順應則是認知結構性子的改變(圖式改變)。

認知結構即是穿越夾雜與順應進程逐步建構起來。獲得知識的幾何(包容程序性的知識和策略性的知識)取決于學習者按照自身履歷去建構有關知識的道理的能力，而不取決與學習者記憶和背誦教練講解內容的能力。

戶外拓展訓練可以處理團隊建設中哪些問題?

要處理的是部分和部分直接的問題

假如把企業比喻成一盤棋的話，那么企業的部分便是棋盤中的方格，而團隊中的每個人便是那棋盤中的一顆棋子，假如想把這盤棋子給下號的話，不是單單靠哪一個部分就可以把這盤棋就能很好結束的，職工們有必要要從全局去考慮，企業應該讓所有的部分和所有的人一起努力完結目標，這樣才能到達完好的的結局，而部分之間一些推諉、一些冷嘲熱諷、一些小的矛盾爭論，卻很容易損壞企業里原有的融洽的氣氛，打破部分之間的平衡，造成公司內部，各部分交流不暢、功率低劣等問題。拓寬練習一般在戶外舉行，一開始的團隊破冰組成團隊在拓寬練習師的引導下可以充分的調集學員的積極性，融洽并營建團隊的氣氛并鼓舞學員之間相互交流。接下來完結團隊拓寬練習項目都需求團隊成員共同努力才能完結目標。

拓展培訓對個人的好處

拓展培訓對個人的好處 　積極主動：積極的工作態度和人生態度是拓展精神的核心。樂觀自信，從我做起，環境因我而變;坐言起行，言必行，行必果;開拓創新：以開放的心態，應對變化，積極進取。 　　 　　認真負責：人和事因認真而更好，注重細節是專業化的表現。堅守承諾，積累信用。 　　 　　獨立協作：獨立自主，各司其職，獨擋一面。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的獨立，才有可能帶來高水平的協作。局部利益服從整體利益，以雙贏的心態創造較大動力。 　　 　　共享成功：成功來自每個人的努力和貢獻，成功是協作的結晶;共享成功的經驗，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。