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發布時間：2021-01-12 16:39
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安全體感教育的簡介
安全體感教育是一種體驗式安全教育方法，通過模擬擠壓，高熱物接觸，可燃物質附著燃燒等安全事故的發生，讓被教育者在觀看，參與，體驗的過程中，有效地把“聽，看，做”思維與行動結合在一起，使其對安全事故的危險性和引發的后果由更深入的了解，從感性上觸動對安全重要性的認知。通過導線超載使用的危害演示，結合電氣安全知識的講解，讓學員懂得導線的使用載荷是有限度的，不能盲目亂接。
將每臺體感試驗機懸掛著教育的目的和受傷造成的傷害，這些受傷圖片每個都是從網絡上摘取的照片，每張照片都在提醒員工如果不按照規定進行操作，可能受傷就是圖片的樣子，讓每個受教育者目睹受傷者的狀態，從心里上起到警示的作用，讓員工記住遵守操作規程是多么的重要。當然，認真來說體感車的上手難度還是相當低的，但難保粗心大意下釀成悲劇。
消防安全知識錦囊
消防防火類
1、基本要求:小學生不得玩1火。一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在處用火;三是不得在公共場所燃炮，更不允許將點燃的炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災的處理辦法
家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
1、 施工人員進入施工現場前，必須要進行施工安全、消防知識的教育和考核工作，對考核不合格的職工，禁止進入施工現場參加施工。
2、進入施工現場必須戴好安全帽，系好帽帶，并正確使用個人勞動防護用品。
3、 施工作業時必須正確穿戴個人防護用品，進入施工現場必須戴安全帽。不許私自用火，嚴禁酒后操作。
4、穿拖鞋、高跟鞋、赤腳或赤膊不準進入施工現場。
5、穿硬底鞋不得進行登高作業。
6、 在高空、鋼筋、結構上作業時，一定要穿防滑鞋。
7、現場用電，一定要有專人管理，同時設專用配電箱，嚴禁亂接亂拉，采取用電掛牌制度，尤其防止人身、線路，設備事故的發生。
?體感空氣溫度控制
目前，房屋供暖方式大多分為兩種：集中供暖和分戶供暖。其中，分戶供暖：根據設備和熱源的不同，又分為鍋爐供暖，地板輻射供暖，電熱膜采暖等。 2.1.1 集中供暖 這種采暖方式通常是通過小區燃煤鍋爐和地下管網集中向各個小區樓房供暖，如果是地暖，還需在各個房間的地面下鋪設蛇形盤管 2.1.2分戶壁掛燃氣鍋爐供暖（水地暖） 這種采暖方式通常是在用戶自家的廚房或陽臺上安裝壁掛爐，再通過盤管向地板及室內空間輻射供暖。 2.1.3電熱電纜地暖（電地暖）這種采暖方式與水地暖的構造基本相同，不同的是用電來加熱地下管道的。優點是，不受集中供暖熱網的限制，供停自由；每個房間溫度能在一定范圍內隨意調節；暖氣由下而上，腳暖頭涼，符合中醫健康理論；隨著體感裝置在應用領域的不斷推廣，由于其新穎的交互模式，各類多媒體應用也在不斷與體感類交互裝置進行融合。美觀大方，不占用室內空間。不足之處有：1.地下電纜不能隨意裁切，一旦裁切會破壞導熱功能，因此安裝時有可能會在房間留下“冷區”。 2.有一定的有害電磁輻射，一些電地暖廠家不得不采取措施屏蔽有害電磁輻。 2.1.4尚蘭格“暖芯地板”采暖方式 這是一種有“暖芯”的地板。外觀上與地板無異，只是植入地板上表層的“暖芯層 遠紅外層”使地板具有了“地板裝飾、采暖、保健”三合一的功能。目前越來越多的新建小區開始采用這種采暖方式。
