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教學中，教師要根據(jù)兒童的心理特征和語言特點，運用生動形象、簡單易懂的兒童語言來教學，才能收到好的效果。如：首先讓孩子們了解鋼琴鍵盤的排列及大概音響。孩子tan錯不要斥責如果孩子在練習中彈錯了音，明智的家長不應該當場訓斥孩子，而要心平氣和地跟孩子講。彈一些小片段讓他們猜猜象什么，引導他們?nèi)ハ胂蟆：⒆觽冇袝r會說高音像小鳥、像蛇，低音像大象、像老虎等，這時可以告訴他們鋼琴是富于表現(xiàn)力的。可以表現(xiàn)很多東西，但是沒有扎實的基本功是難以表現(xiàn)很多東西的。如小鳥的鳴叫聲、大象的抬腿，沒有靈巧的手指和牢固的手的架子是做不出來的。

學鋼琴，家長圖什么

，父母決定讓孩子學鋼琴，都是希望孩子多一些對美好事物的體驗。但是時間一長，不少家長就會忘了自己的初衷，而是覺得孩子可能需要參加一些比賽。

由于家長有太多的期望、太多的要求，也就有太多的失望。可以說，學琴之路并不輕松。

那些急于把孩子推上頂峰的家長，如果有機會冷靜地重新思考一下，回頭看看學琴路上孩子是怎樣走過來的，就很容易了解由于錯誤的引導，導致孩子失去了人生真正應該習得的寶貴經(jīng)驗。

一個孩子的成長過程，包含了太多太多重要的因素。但是啟蒙者的作用是無可替代的，如果在成長的關鍵期，爸媽不能給予正確而良好的引導，這對孩子的損害將是永遠也無法彌補的。

初學者，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打。因為孩子學琴有這樣一個規(guī)律：“前期快后期慢，前期慢后期快”。那些早期學得慢的孩子，雖然程度并不見得高，但后勁很大，反而走得遠；說它沉重，在于從寶寶學鋼琴那一刻起，就注定了父母要把自己和孩子“捆綁”在一起，除了有堅實的經(jīng)濟基礎做后盾，還要搭進大量的時間、精力和耐心，沒有韌性與執(zhí)著是很難見到成效的。反之，早期學得快的孩子，看起來程度高，但由于粗糙，毛病較多，越往后進步越來越困難，即就是勉強通過十級，也就就此打住了，走專業(yè)更是前途渺茫！所以，學琴的關鍵在于，打下堅實的基礎。如同蓋房子，地基越深越牢固，房子才能蓋的越高越穩(wěn)定！