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學(xué)校服裝的面料縮水的原因是什么？學(xué)校服裝面料縮水的原因主要分為以下幾類：

服織物的縮水率是指織物在洗滌和浸泡后的縮水率。收縮是指紡織品經(jīng)過一定狀態(tài)下，其長度或?qū)挾鹊淖兓F(xiàn)象。收縮度包括各種纖維、織物結(jié)構(gòu)、加工過程中作用在織物上的不同外力等，合成纖維和混紡織物收縮度zui小，其次為羊毛、亞麻和棉織物，絲織物收縮量較大。其中zui大的是粘膠纖維，人造棉和人造毛布。

校服織物有不同的紗支和縮水情況。粗紗厚布收縮能力強，細紗厚布收縮能力弱；纖維收縮率因生產(chǎn)工藝的不同而。一般而言，在紡織染整工藝中，纖維需要多次拉伸，加工時間長，張力大的織物收縮速度快，張力大的織物收縮速度慢。與合成纖維(如聚酯、丙1烯酸等)相比，天然植物纖，收縮率也更高，而羊毛由于其纖維表面有鱗片結(jié)構(gòu)而易于氈合。大小穩(wěn)定性受 Rs的影響。

學(xué)校服裝歷史

學(xué)習(xí)校服zui早出現(xiàn)在日本，因為戰(zhàn)1亂造成部分家庭生活艱難，學(xué)校為了防止來自這樣一個家庭的學(xué)生因為自己的家庭困難而自卑，同時也不讓那些家里生活條件好的學(xué)生在學(xué)校炫耀，所以規(guī)定每一個學(xué)生上學(xué)時都要穿同一套衣服，后來大多數(shù)學(xué)校都接受了這一觀念，都規(guī)定學(xué)生必須穿同一套衣服。

那現(xiàn)在幼兒園統(tǒng)一定校服的意義到底何在呢？

有利于幼兒身心發(fā)展的教育

幼稚園的園服是孩子們的標志，它代表著一個孩子，甚至是一個幼兒園的精神面貌。穿著園服的孩子，無論走到哪里，都是一道引人注目的風景，從心理角度來說，穿著園服的幼兒，對促進幼兒園文化建設(shè)十分有益。

培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和榮譽感

穿著統(tǒng)一有利于培養(yǎng)團隊精神。眾所周知，各國軍1隊都有統(tǒng)一著裝。平常訓(xùn)練時，統(tǒng)一軍1服激勵戰(zhàn)1士互相幫助，團結(jié)拼搏；紛飛的戰(zhàn)場，統(tǒng)一軍1服區(qū)分敵我，標示歸屬，戰(zhàn)1士穿著同一種軍1服會互相掩護生死與

下面告訴你幾個方法，能夠清洗干凈孩子弄臟的幼兒園校服，而且不會損傷面料。

一、幼稚園服臟了以后要盡快洗，幼稚園服上總會有許多果汁漬、巧克力漬、奶漬、番茄漬等，這些污漬只要是剛剛灑過的，馬上就洗掉，一般比較容易洗掉。在經(jīng)過兩三天的洗滌之后，臟東西不容易被洗掉。

二、幼兒園服裝的內(nèi)褲應(yīng)分開洗，以免染污。此外，還要做好園服的維護和貯藏，以免發(fā)生蟲蛀、受潮等問題。

如何為幼兒園校服定制分類？一般而言，學(xué)生在夏、春、秋、冬等季節(jié)定做校服，往往許多學(xué)校不僅按傳統(tǒng)分類，而且按不同情況來分類。除傳統(tǒng)的校服分類法外，還有什么別的分類法？

按季節(jié)分類：

校服按季節(jié)可分為夏、春時尚大、秋、冬三種。

夏裝主要為短袖外套、機織物或針織品、短裙、長褲。春季和秋季的服裝可以根據(jù)當?shù)氐臍夂騺碓O(shè)計。比較穩(wěn)定的方案是襯衣、裙子或褲子和上衣的組合，便于根據(jù)氣候的變化靈活搭配。冬裝也要考

幼兒園統(tǒng)一定校服的意義

消除攀比心理

一套花園服裝容易培養(yǎng)互相尊重的精神。各家各戶，有著不同的經(jīng)濟、文化背景，統(tǒng)一的園服拉近了孩子們的距離，杜絕了攀比現(xiàn)象，減輕了同學(xué)的經(jīng)濟負擔。

體現(xiàn)一種幼教風格與特色

園林服裝自有校服之美，簡約自然，大方大方。一件服裝，代表一個集體，更代表一個集體的特征、個性和精神面貌；一件校服，代表一個幼兒園的風格和特色。園內(nèi)、外的一次次活動，那統(tǒng)一的服裝、統(tǒng)一的顏色、統(tǒng)一的目標、統(tǒng)一的動作，展現(xiàn)在人們面前的場面是多么的震撼，如果園服上印有幼兒園的品牌 LOGO和文字，能加深群體的感覺，非常有利于提高幼兒園的品牌知1名度。

定制幼兒園園服ph值不合標準是什么意思

為降低成本，企業(yè)隨意減少生產(chǎn)工序，幼兒園定制服裝的布料在印染過程中，水洗不徹底就烘干出廠，同時也沒有采取一些中和措施，這是造成幼兒園服裝 PH值不合格的主要原因；

幼兒園服裝質(zhì)量問題頻繁發(fā)生，主要表現(xiàn)在幼兒園服裝生產(chǎn)廠家采購原輔料。為了節(jié)省成本，服裝加工廠缺少相關(guān)技術(shù)人員，對面料缺乏質(zhì)量檢測，盲目依賴供應(yīng)商提供的面料檢測報告，使不合格面料進入生產(chǎn)環(huán)節(jié)；國內(nèi)外紡織原料價格普遍上漲，成本上升使部分幼兒園服裝廠家采用低檔面料，通過外觀不易辨認的特性壓縮成本，以獲得更大的利潤，面料質(zhì)量差，也是造成幼兒園服裝 ph值不合格的原因之一；合肥金恩園服裝嚴格控制幼兒園服裝面料質(zhì)量，杜絕劣質(zhì)面料進入生產(chǎn)環(huán)節(jié)，只有對服裝面料進行源頭控制，才能做出更高品質(zhì)的幼兒園服裝。

校服定制尺寸該如何測量

1、發(fā)育期的兒童、小學(xué)生校服定做時不能過松，要適度松，因此男童應(yīng)在內(nèi)衣外層測量

2、要通過基準點和基準線來測量。如果測量胸圍，軟尺應(yīng)水平穿過胸點；如果測量袖長，應(yīng)穿過肩點、肘點和腕凸點。孩子的腰圍線不明顯，測量時準備一條細帶，水平系在腰部的細部，這里就是腰圍線。如果確定腰圍不夠細，可以讓孩子彎肘，以肘點為目標位置。

3、測定時要注意手法，順序，一般從前到后，從左到右，從上到下按部位順序進行，以免漏測或重復(fù)。

觀察受測者的體形，對特殊體形的受測者應(yīng)加測特殊部位，并作好記錄，以便在繪圖時作相應(yīng)調(diào)整。

4、各部位的尺寸測量做好記錄，并使記錄規(guī)范化。如有需要，請附上說明或簡圖，并注明體形特征和款式要求。