理化生探究實(shí)驗(yàn)室多重優(yōu)惠

安科隆科技，專(zhuān)精數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶(hù)來(lái)電咨詢(xún)！

“魔法課堂”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，旨在促進(jìn)探索創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的新模式。通過(guò)藝術(shù)和科學(xué)的高度融合，打造全新的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)和藝術(shù)的濃厚興趣，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的研究性學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中逐漸掌握思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的能力。在建設(shè)方案之初，就強(qiáng)調(diào)師資培訓(xùn)和校本課程的內(nèi)容必須能滿(mǎn)足日常教學(xué)，因此，我校的創(chuàng)新型師資力量，也得到了有效地加強(qiáng)和補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)原理脈搏是指心臟在單位時(shí)間內(nèi)跳動(dòng)的次數(shù)，即心臟跳動(dòng)的快慢。

當(dāng)前，在小學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的過(guò)程中，存在的主要問(wèn)題就是缺乏創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，并且缺乏良好的互動(dòng)和比賽以及團(tuán)隊(duì)合作共享氣氛。而“魔法課堂”通過(guò)“課程 課件 師資培訓(xùn) 互動(dòng)科技 活動(dòng)比賽 作品展示”等多種形式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，教師樂(lè)于研究教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容豐富有趣，教學(xué)效果顯著提高的良性循環(huán)的局面。組裝好上圖實(shí)驗(yàn)裝置，確保實(shí)驗(yàn)器的氣密性良好，開(kāi)機(jī)兩個(gè)濕度傳感器，則傳感器上自帶的液晶屏?xí)?shí)時(shí)顯示當(dāng)前濕度數(shù)值，進(jìn)行相比較。

獨(dú)立的液晶屏顯示、和高容量鋰電池使得本產(chǎn)品可以完全不依賴(lài)與其他設(shè)備單獨(dú)使用，也可以與其他ACRO數(shù)據(jù)設(shè)備構(gòu)成成套的系統(tǒng)。

功能：用于測(cè)量環(huán)境濕度

實(shí)驗(yàn)原理

利用濕度傳感器對(duì)密閉容器中濕度的測(cè)量，反應(yīng)出植物的蒸騰作用對(duì)環(huán)境濕度的影響。

實(shí)驗(yàn)器材

acro圖顯數(shù)據(jù)、數(shù)顯濕度傳感器2個(gè)、

光源、氣液相密封實(shí)驗(yàn)器2個(gè)、綠色植物

實(shí)驗(yàn)裝置：蒸騰作用濕度法裝置