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日本中部鋼琴調律學校理事廠巖田光義先生在接受采訪時說，現在中古琴的銷售是新琴的幾倍，它占整個日本銷售市場的很大比例，對日本現行鋼琴生產形成沖擊，并大有增長之勢。有人說，現在日本每銷售4臺琴，就有3臺是舊琴，這種估計可能極端了一點，但也說明了舊琴買賣的發展趨勢。記者近日也時常耳聞國內一些琴行銷售二手琴的消息，意識到在中國巨大的鋼琴市場中，除了各種品牌的國產鋼琴和進口鋼琴的銷售之外，舊鋼琴銷售也在開始形成氣候，這不能不引起我們的關注。日本鋼琴至今有一百多年的歷史，制造技術含量極高且用料十分考究（所用木材需置放20年以上）。立式琴平均使用壽命80年以上，三角琴能使用上百年。二手琴雖經過?**用，狀態依然十分良好，其優美的音色和舒適的手感得到了專業人士的廣泛認可和喜愛。作曲家通過作品表達其思想感情和豐富的想像力，而構成作品的一系列創作手段當然就可以成為我們演奏者深入具體地研究對象了。

其次，培養兒童學鋼琴的興趣，教師起著決定性的作用。由于每個學生素質不同，接受能力也不同，這就要求教師根據學生的不同情況給予不同的處理方式，尤其是對不同年齡段兒童的心理采取不同的方法。人常說：“好孩子是夸出來的”。教師可以用“表揚加鼓勵”的方式激發孩子的學習興趣，使他們有成就感，有自信心。楊振寧博士說：“成功的秘訣是興趣”。有了興趣就會有積極性，變被動為主動，把“要我學”變成“我要學”，所以說，興趣的培養，對兒童學習鋼琴是尤為重要的。對此，美國音樂教師鮑德溫先生曾做過簡明而透徹的分析：1、眼看單行樂譜，手彈單指旋律——訓練孩子的一般注意力。

總之，在鋼琴的初級教學中，教師和家長一定要了解兒童的心理特點和生理特點，有的放矢地進行教學，從而有效地培養起孩子的音樂感受力和主動學習的積極性，使孩子在學琴的道路上順利成長。

手小不影響學鋼琴

有的家長認為“手小的孩子可能學不好鋼琴。”因此，在準備學琴之前，不少家長都要想方設法打聽一下：我的孩子手型條件如何？其實手小的孩子也能彈好鋼琴。”因為孩子正在成長期，小手會慢慢長大。

孩子tan錯不要斥責

如果孩子在練習中彈錯了音，明智的家長不應該當場訓斥孩子，而要心平氣和地跟孩子講。

父母要不斷地激勵孩子練習的欲望。假設孩子一彈錯就被大人打斷，他們的注意力就會從樂曲轉移到父母的斥責上。由于生怕彈錯，他們就會更小心翼翼地彈琴，這樣就會影響音樂感受。