青海1 x母嬰護(hù)理實(shí)訓(xùn)室報(bào)價(jià)承諾守信「北京利君成」

幼兒衛(wèi)生保健實(shí)訓(xùn)室

實(shí)訓(xùn)室主要配合國(guó)家職業(yè)技能鑒定《育嬰師》的技能考核等科目，面向?qū)W前教育學(xué)生進(jìn)行幼兒體格檢查、常用護(hù)理技術(shù)、急救等基本技能的訓(xùn)練。

【布置建議】

學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的技能訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)室面積需要至少40平方米能夠同時(shí)容納 30-40 人同時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練。教室干凈、整潔、明亮，有可以正常使用的光源及明窗，實(shí)訓(xùn)室盡量安排在離水源較近的教室，教室墻面顏色建議選擇暖色系色彩，如淺粉色；一側(cè)墻面建水池，若水源安排困難，可不建

幼兒衛(wèi)生保育實(shí)訓(xùn)室

幼兒衛(wèi)生保育實(shí)訓(xùn)室主要開(kāi)設(shè)新生兒護(hù)理、嬰兒撫觸、嬰兒沐浴、嬰幼兒飲食二便、嬰幼兒生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)、動(dòng)作技能訓(xùn)練和早期智力開(kāi)發(fā)等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。通過(guò)實(shí)訓(xùn)練習(xí)，使學(xué)生掌握嬰幼兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、教育等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，并具備嬰幼兒生活照料、日常生活保健、嬰幼兒動(dòng)作技能訓(xùn)練和早期教育指導(dǎo)等嬰幼兒教師必備技能。

早期教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)

早期教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)應(yīng)主要包含嬰幼兒衛(wèi)生、早教中心管理、教學(xué)活動(dòng)組織、美術(shù)教育、語(yǔ)言教育活動(dòng)等方面的教學(xué)內(nèi)容，具體活動(dòng)如1歲——1歲半寶寶：親子熱身運(yùn)動(dòng)不少于3個(gè)；1歲半——2歲半寶寶：親子熱身運(yùn)動(dòng)不少于3個(gè)；2歲半——3歲半寶寶：親子熱身運(yùn)動(dòng)不少于3個(gè)；

早期教育虛擬仿真平臺(tái)

早期教育虛擬仿真平臺(tái)通過(guò)虛擬技術(shù)給學(xué)生展現(xiàn)了一個(gè)仿真的工作場(chǎng)景，同時(shí)利用角色扮演教學(xué)法，為學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供了空間和時(shí)間條件，讓學(xué)生實(shí)際參與，切身體驗(yàn)照護(hù)師的實(shí)際工作環(huán)境，完成特定的工作任務(wù)，很大程度地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的實(shí)際參與感，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)了學(xué)生的崗位認(rèn)知，使其將來(lái)能更好地適應(yīng)工作崗位。