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機器設備的危險與有害因素  

機器設備危險產生的形式，包括設備靜止狀態和運動狀態下所呈現的各種危險。  

1. 靜態危險  （1） 切削刀具的刀刃；  （2） 機械設備凸出較長的機械部位，如表面凸出的螺栓、鍵、耳、環、吊鉤、手柄等；  （3） 毛坯、工具、設備邊緣鋒利飛邊和粗糙表面等。隨著體感裝置在應用領域的不斷推廣，由于其新穎的交互模式，各類多媒體應用也在不斷與體感類交互裝置進行融合。如未打磨的毛刺、銳角、毛邊、翹起的銘牌等；  （4） 引起滑跌、墜落的工作平臺，尤其是平臺有水或油時更為危險；  當人與這些靜止設備接觸或作相對運動時可引起危險。 

2. 直線運動危險  指直線運動的機械所引起的危險，又可分為接近式的危險和經過式的危險。所以考慮購買體感車時一定要注意是否有夜間行駛用來提醒的燈光，因為這些東西或許能夠挽救生命。  （1） 接近式危險：這種機械進行往復的直線運動，當人站在或經過機械直線運動的正前方未躲讓時，將受到運動機械的撞擊或擠壓。 （2） 經過式危險：指人體經過運動部件引起的危險。具體內容如下：  ① 單純作直線運動的部位，如運轉中的帶鏈、沖模。 ② 作直線運動的凸起部分，如運動時的凸起接頭。

3. 旋轉運動危險  人體或衣服卷進旋轉機械部位引起的危險。2009年1月臺灣中鋼建成安全生產體驗訓練大樓，目前已推出電氣、起重、機械、高處、有限空間等5個安全體感實訓室。有下列幾種卷進形式：  （1） 卷進單獨旋轉運動機械部件中的危險，入主軸、卡盤、磨削砂輪、各種切割削刀具如銑刀、鋸片等加工刃具。  （2） 雙旋部件卷進危險，如朝相反方向旋轉的兩個軋輥之間、相互嚙合的齒輪；旋轉部分和固定構件間卷進危險如制粒機壓輪、砂輪和砂輪支架之間、有輻條的手輪和機身之間、旋轉螺桿與殼體之間的咬合等。  （3） 旋轉、直線運動部件間卷進危險、如皮帶與皮帶輪、鏈條與鏈輪、齒條與齒輪。  （4） 旋轉部件與滑動之間，如旋轉部件與ding尖之間擠壓和卷進的危險。 

4. 凸出物打擊危險  （1） 旋轉運動部件上凸出物的打擊，如轉軸上的鍵、定位螺絲、聯軸器螺絲等。  （2） 孔洞部分具有的危險，如風扇、葉片、齒輪和飛輪等。  

5. 振動夾住危險  機械的一些振動部件結構，如振動體的振動引起被振動體部件夾住的危險。  

6. 飛出物打擊危險

（1） 飛出的刀具或機械部件，如未夾緊的刀片、緊固不牢的接頭、破碎的砂輪片等。  （2） 飛出的切屑或機械部件，如連續排出或破碎而飛的工件。  

7. 墜落物的危險  是指以足夠的動能在重力作用下墜落的物體引起的危險，如檢修大型設備的工作平臺上放置的工具或零件墜落，行車走臺上有孔洞檢修時有可能零件墜落，吊運物件的墜落等。  

8. 組合的運動的危險  （1） 運動部位和靜止部位的組合危險。  ① 直線運動的機械部件與固定構件間的危險，如作往復直線運動的工作臺與底座間的危險（如直線運動的工作臺與底座之間，壓力機滑塊與模具之間）  ② 旋轉運動的機械部件與固定構件間的危險，如砂輪與砂輪支架之間，有輻條的手輪與機身之間，旋轉蝸桿與殼體之間。（3）旋轉、直線運動部件間卷進危險、如皮帶與皮帶輪、鏈條與鏈輪、齒條與齒輪。 （2） 運動部位與運動部位的組合危險。旋轉運動機械部件與直線運動部件間的危險，如皮帶與皮帶輪、鏈條與鏈輪、滑輪與繩索間等。  

　　員工們通過人體觸電體感、設備漏電體感、設備過載體感、系統模型體感、安全工器具展示，高空作業安全體感、垂直登塔、安全帶吊掛等八個大項親身體驗潛在的危險及可能導致傷害的情景，同時逼真地演示模擬人高空墜落對地和安全帶的沖擊。

　　本次體感培訓旨在通過親身體驗、設備感知等方式，加強員工安全意識，強化員工對生產作業現場“觸電、倒桿、高空墜落”等人身風險認知，養成良好的職業操作規范。遭遇火災如何正確脫險遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身損失：1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。更好地宣貫公司安全文化理念，將作業安全體感導入作業安全教育訓練課程，使員工明確認知電力作業中的危害問題及其對人體的影響，并如何做到自我防護。

　　在體感中心，學員可以親身體驗作業中潛在的危險及可能導致傷害的情景，進而心生警惕，愿意主動落實防護措施，確保工作安全與身體健康，使員工在工作中真正做到從“要我安全”到“我要安全”的思想轉變。

一種人體可承受電流體感電路及設備

   人體可承受電流體感電路及設備，人體可承受電流體感電路包括安全實驗電源，安全實驗電源連接一個調壓裝置，調壓裝置的兩個輸出端分別連接到兩個接觸演示電極，一個接觸演示電極的線路上串聯有電流表，兩個接觸演示電極之間并聯有電壓表。3、重物著落安全體感：高空墜物對安全帽、安全鞋破壞程度的體感4、觸電體感：干燥、潮濕兩種狀態下觸電體驗。在保證安全的情況下，讓學員觸摸接觸演示電極，主電路電流經人體導通，通過調節裝置調節電流，使學員親身體驗在電流變化過程中人體的感受，從無明顯感覺到麻癢，到刺痛，結合電壓表與電流表的顯示，對電流大小有非常真切的感受。