小學科學同步互動教學系統廠家報價「日月星云」

互動教學系統——師生互動

師生互動，應該建立在師生間相互理解的基礎上。教學過程中，師生互動，看到的是一種多邊交往活動，教師提問，學生回答，教師指點，學生思考；學生提問，教師回答；共同探討問題，互相交流，互相傾聽、感悟、期待。這些活動的實質，是師生間相互的溝通，實現這種溝通，理解是基礎。有人把理解稱為交往溝通的“生態條件”，這是不無道理的，因為人與人之間的溝通，都是在相互理解的基礎上實現的。也就是說，心靈交融，才能實現交往溝通。

互動教學系統概述

互動教學系統是集視頻、音頻和數據通訊于一體，支持豐富的多媒體教學和課件制作管理，可實現互動、直播、點播等多種教學模式，是一套專門面向教育主管單位、學校、培訓機構和企業推出的學習管理、知識管理的互動網絡學習平臺系統。互動教學平臺憑借強大完善的應用功能、穩定的系統性能，為廣大用戶提供了遠程實時互動式教學、異地同步授課、異地學術交流、遠程家教輔導、網絡家長會、公開教學觀摩、課程答疑等多種應用模式，從而實現身臨其境、直觀真實的現場效果。

互動教學系統包含互動、教具、展示、設置四大模塊， 課堂上每位學生手持反饋器(Clicker)與教師進行雙向互動。借助教學系統讓教師能更便利的進行作品展示、交流、評價與互動，啟發課堂上更深層次的對話與思考。教學系統操作界面簡潔直觀，能更好地幫助教師展開教學工作，成為教師實踐信息化教學與學科融合的好幫手。

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互動教學系統有什么特點呢？

互動式教學符合新課標理念，科學的互動方式能推動教學工作的發展。當然互動式教學并不能一味地注重互動，而應該以探索知識為主，有些教師過度重視互動，看起來氛圍很好，但學生并沒有很好掌握知識。所以教師應學會有效甚至有效互動，讓學生能夠輕松愉快地掌握知識才是主要目的。在互動式教學中，難免也會出現學生不配合的現象，這就需要教師調整教學方法，了解學生心理，分析主要原因。如果剛開始學生不太適應這種上課方式，教師可以循序漸進，慢慢引導。