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DP系列創意機器人優勢

1、階梯優勢：完善的從小學到初中每個年級的全套創意機器人課程體系2、專利優勢：獲得相應的專利著作權3、課程優勢：在北京中小學一線課程中得到很好的實踐4、編程優勢：一款脫離電腦編程的機器人5、競賽優勢：有完善的賽事，區賽、市賽、省賽、國賽等賽事6、安全優勢：是一款通過ISO9000、SO14000、ISO18000體系認證的機器人7、價格優勢：是市面上很便宜的創意機器人8、服務優勢：是一款集創意、研發、生產、教學、銷售、維修服務于一家的機器人編程

編程讓孩子不斷成長

在學習編程的過程中，孩子也在不斷成長。課程學習中，好玩有趣的項目，會牢牢抓住孩子的興趣，孩子不由自主的集中注意力。在這個過程中，可以有效的提升孩子們注意力、專注力、自信心、推理等各方面的能力，不斷的去擊破面臨的各類問題。

完成項目期間，孩子也會經歷錯誤、異常以及其他意想不到的結果，但是他們一定不會氣餒，因為他們明白修復BUG和不斷更正代碼，本來就是編程過程的一部分。在完成項目的那一刻，那種深深的滿足感，會讓孩子充滿信心，激勵他勇敢面對任何挑戰。

少兒編程起源

少兒編程真正的起源來自于Logo語言、構造主義(Co1nstructionism)學習理論的提出者——西蒙·派珀特（SeymourPapert）教1授。派珀特教1授專門為孩子發明了自己的LOGO語言，應用到了教育領域，這樣就可以讓孩子可以通過編程的方式讓計算機程序變得看得見，摸得著。

西蒙·派珀特（SeymourPapert）

后來米切爾·瑞斯尼克（Mitchel Resnick）在派珀特教1授的編程語言的基礎上推出了新一代的編程語言——Scratch編程語言。這個語言解決了很多人對程序想學卻無從下手的問題，達到“不僅能讀還能寫得好”的境界。

米切爾·瑞斯尼克（Mitchel Resnick）

少兒編程究竟是學什么？

少兒編程并不是讓他們成為程序員，而是要學會編程思維(Computational

Thinking)。編程思維是計算機科學解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，忽略問題細節，抽象定義問題，通過收集數據，從而解決問題。

少兒編程的現狀

提起編程，大家首先想到的是程序員，而我今天的主題確是少兒編程。也許很多人會問，兒童也會編程嗎？別急，讓我們看看現在的形勢。

先讓我們看看，少兒編程教育整體的發展情況，概括來說，可以認為國外發展如火如荼，國內方興未艾。國外不僅在政府層面上大力鼓勵，相關的公司、機構也是五花八門，還會有一些線上學習社區（Scratch、tynker），可以說形勢一片大好。