安徽小學(xué)心理咨詢室建設(shè)-服務(wù)放心 安徽奧美l服務(wù)周到

開展對(duì)班主任、學(xué)科教師和學(xué)校教職員工的心理健康教育知識(shí)和簡(jiǎn)單操作技能的培訓(xùn)，幫助教職員工掌握心理保健和心理健康教育的基本方法。心理咨詢室的設(shè)計(jì)規(guī)劃必須考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，應(yīng)該使來訪學(xué)生在其中感到安心、放松、舒適并保證整個(gè)環(huán)境的性。心理咨詢教師不應(yīng)該等學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問題，才“逼”著學(xué)生前來咨詢，而應(yīng)主動(dòng)出擊，“推銷”自己的教育理念和方法，吸引學(xué)生主動(dòng)前來咨詢。

心理咨詢教師不應(yīng)該等學(xué)生出現(xiàn)了嚴(yán)重的心理問題，才“逼”著學(xué)生前來咨詢，而應(yīng)主動(dòng)出擊，“推銷”自己的教育理念和方法，吸引學(xué)生主動(dòng)前來咨詢。向家長(zhǎng)提供有關(guān)親子關(guān)系和家庭教育的咨詢，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)孩子的心理特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律和教育策略。咨詢室的室內(nèi)布局即各功能室的位置：辦公室對(duì)外接觸多，要近于門口的位置；個(gè)別咨詢要放在比較隱蔽的位置。

學(xué)校心理咨詢室是心理老師為全校師生提供心理咨詢、服務(wù)和指導(dǎo)的場(chǎng)所，輔助心理老師解決師生生活、工作、人際交際和情緒調(diào)適等心理行為問題。心理咨詢室的設(shè)計(jì)規(guī)劃必須考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，應(yīng)該使來訪學(xué)生在其中感到安心、放松、舒適并保證整個(gè)環(huán)境的性。不少學(xué)校的心理咨詢室在設(shè)計(jì)時(shí)缺乏科學(xué)規(guī)劃意識(shí)，設(shè)計(jì)之初就僅僅是為了應(yīng)付上級(jí)檢查而已。