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一篇真正精彩的即興評述，不僅需要在審題方面下文章，還需要在內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架當(dāng)中巧妙的組合。即興評述不是議寫作，沒有足夠的時間組織語言，構(gòu)思內(nèi)容。那么就需要我們掌握幾種結(jié)構(gòu)框架，在遇到題目的時候，套用其中。

種：“是什么、為什么、怎么樣”式

這種模式的結(jié)構(gòu)框架，可以說是即興評述類題目當(dāng)中的模式。它是將題目進(jìn)行剖析，緊緊圍繞題目進(jìn)行論述的。首先解釋一下話題的含義，也就是話題“是什么”，然后為什么我們提倡或者否定話題，后我們應(yīng)該怎么做。

示例：“我看藝考”。“藝考”顧名思義就是藝術(shù)考試，是各類藝術(shù)院校通過專業(yè)測試的方式選拔的生源。近幾年來，藝考大軍連年增加，這給各類藝術(shù)院校招收學(xué)生方面提供了相當(dāng)大的選擇性，但我們也不難看出，藝術(shù)院校錄取時文化分?jǐn)?shù)低，專業(yè)容易在短時間突擊。許多考生懷抱僥幸心理也加入到了藝考大軍的行列。有時候同一類院校間整體實(shí)力和各類指標(biāo)值相差不多，但卻因地區(qū)、氣侯、用戶評價(jià)、往年招收狀況的要素，造成每一年報(bào)考的總數(shù)各有不同，藝考中報(bào)考冷門院校把握性更大。那么，怎樣面對來勢兇猛的藝考大軍，怎樣讓我們這些懷有藝術(shù)夢想的同學(xué)能在一片蔚藍(lán)天空下自由飛翔，任意馳騁，是我們每一個藝考生和每一個藝術(shù)院校都應(yīng)重視的問題。而談到藝考，我認(rèn)為那是我們國家素質(zhì)教育的直接的體現(xiàn)，“音體美”不單單是我們的業(yè)余部分，在當(dāng)今時代形式下，德智體美勞綜合素質(zhì)成為了衡量學(xué)生的新標(biāo)準(zhǔn)。由此，許多同學(xué)開始向自己的藝術(shù)夢想發(fā)起沖擊……但是，盲目的跟從，僥幸心理的驅(qū)使和找關(guān)系的黑暗讓我們不得不對這個藝術(shù)夢想產(chǎn)生厭惡甚至畏懼。

對于真正想從事藝術(shù)學(xué)習(xí)與研究的同學(xué)來說，一定要把握藝考這來之不易的機(jī)會，把幾年來對藝術(shù)的向往淋漓盡致的展現(xiàn)。同時，我們更要保持一顆平和的心態(tài)，采取多方向發(fā)展的多手準(zhǔn)備。

其實(shí)，藝術(shù)的快樂是屬于每一個人的，但是未必每一個人都要走上藝術(shù)的道路，半路出家的“得道高僧”畢竟是少數(shù)的，只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛，堅(jiān)持不懈地“修行”，將藝術(shù)貫穿生活始終的同學(xué)，才是藝考大軍中閃光的“勇士”！

“如果我高三開始學(xué)傳媒，到底來不來得及？”

圈圈要在這里告訴大家：

高三現(xiàn)在學(xué)習(xí)藝術(shù)并不晚。

因?yàn)閭髅剿嚳寂c其他藝術(shù)不同之處就在于，無需像音樂考生那樣，吹拉彈唱樣樣精通，也無需美術(shù)考生那樣，每天在畫室里待半天畫個素描涂個顏料，更無需像舞蹈考生那樣，需要扎實(shí)的舞蹈基

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問：藝考有哪些專業(yè)？

答：主持、配音、空乘、模特、編導(dǎo)、攝影、表演、導(dǎo)演

問：學(xué)藝術(shù)有什么好處？

答：學(xué)習(xí)播音與主持、編導(dǎo)、空乘、表演、模特等專業(yè)的學(xué)生，和傳統(tǒng)的美術(shù)生、音樂生一樣，在參加藝術(shù)考試取得藝術(shù)合格證以后，可以比正常文化課考生低100—200分上大學(xué)。

例如：今年學(xué)藝術(shù)的本科錄取分?jǐn)?shù)線為：文科279分、理科263分，而不學(xué)藝術(shù)的本科錄取線為：文科372分、理科350分，同一批次本科，100多分的錄取分?jǐn)?shù)差別，就是學(xué)藝術(shù)的和不學(xué)藝術(shù)的差別。